谷春安
- 作品数：31 被引量：3H指数：1
- 供职机构：湖南省耒阳市教研室更多>>
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- 题组教学的微格艺术初探
- 1997年
- 运用题组教学,对于帮助学生理解掌握数学知识,培养数学思想,发展思维能力,都是十分有效的.近年来,我们探索了题组教学的微格性,总结出如下的微格艺术方法.
- 谷春安
- 关键词：艺术方法组块算理知识容量
- 小学数学研究性学习的教学策略
- 2002年
- 谷春安
- 关键词：研究性学习数学教学数学作业教学策略
- 再探对称数
- 2012年
- 对称数是包罗万象且又深刻的,难能一书言尽一书说透.本文将阐述的是关于对称数的基本性质、对称数的分布图像、对称数研究的目标意识等内容.
- 谷春安陆建军
- 关键词：图像
- 新知教学“四要”
- 2001年
- 谷春安
- 关键词：锐角三角形整数乘法多位数
- 别让数学基础知识在课堂上蒸发掉
- 2004年
- 原来的九年义务教育全日制小学《数学大纲(试用)》明确提出：“小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基础的知识，是进一步学习的基础，必须使学生学好。”而现今的《数学课程标准》却未提出基础知识概念，于是有教师发出这样的感慨：数学基础知识蒸发了!
- 谷春安
- 关键词：数学教学方法课程目标
- 浅谈小学数学例题的分类与教学
- 1994年
- 课本例题是编者经过反复推敲、精心筛选出来的典型范例.通过例题教学,可以促使学生获取知识。
- 谷春安
- 关键词：小学数学课乘法分配律四则运算法则解方程过程式
- 在教材上写批注好
- 2001年
- 谷春安
- 关键词：教学内容整数乘法小数乘法最小公倍数
- 课堂教学反馈调节三策略
- 1997年
- 一、“退却”之策略 在抽象事物性状、概括运算法则的教学中,有的教师往往不经意提出一些学生感知不深且表述极为不易的抽象问题,把学生问倒了。这时,教师要引导学生快速“撤退”,后退到关于该问题直观、具体形象的认识上来。 例如,一位教师教学“正比例”一节时,在启发学生分析一列火车行驶的时间和路程、一种花布的米数和总价之间的关系。
- 谷春安
- 关键词：课堂教学反馈调节教师教学
- 小学数学开放题的教学运用
- 2003年
- 谷春安
- 关键词：数学开放题解法概念教学计算教学
- 期末复习要用好课本目录
- 1999年
- 期末复习课本目录闲着不用的现象屡见不鲜。究其原因,就是教者小看了目录的作用。其实,目录是教材的组成部分,它对于学生有条理地记忆知识。
- 谷春安
- 关键词：小数乘法整数乘法
