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赵忠国

作品数:11 被引量:7H指数:2
供职机构:中国人民解放军海军航空工程学院更多>>
相关领域:文化科学军事航空宇航科学技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇军事
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇教育
  • 6篇职教
  • 6篇任职教育
  • 4篇军事
  • 2篇军校
  • 2篇课程
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇学员
  • 1篇训练管理
  • 1篇院校
  • 1篇质量管理
  • 1篇人员队伍建设
  • 1篇任职
  • 1篇任职教育院校
  • 1篇生长干部
  • 1篇士官
  • 1篇士官教育
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学

机构

  • 9篇中国人民解放...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 10篇赵忠国
  • 2篇张作前
  • 2篇陈钧
  • 2篇邢祎
  • 2篇孙志
  • 1篇秦元伟
  • 1篇仪旭光

传媒

  • 3篇科技信息
  • 2篇科园月刊
  • 2篇科技视界
  • 1篇海军院校教育
  • 1篇大观周刊
  • 1篇新农村(黑龙...

年份

  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
舰载航空装备机务保障人员体能训练初探被引量:1
2009年
本文从舰载航空装备机务保障人员对体能训练的客观要求及现状分析入手,对舰载航空装备机务保障人员体能训练将面临的一些的现实问题,提出了一些自己粗浅的思考及设想。
赵忠国仪旭光
关键词:航空母舰训练管理
浅析任职教育院校与部队开展“联训联考”被引量:2
2013年
任职教育院校必须与部队紧密结合起来,加强合作、发挥优势,发挥教育协作功能,盘活用好优质教学资源,最直接、有效的方法就是与部队"联训联考。院校与部队开展"联训联考"关键要构建师资队伍共享机制,构建"一体化"育人平台,构建创新的任职教育体系,从而确保提高人才培养质量,确保提高部队战斗力。
赵忠国邢祎孙志
关键词:任职教育
适应任职教育需要 建设“复合型”教员队伍被引量:3
2012年
教员队伍是搞好任职教育的关键。只有建立一支"复合型"的教员队伍,才能适应任职教育的新要求。本文从"复合型"教员队伍的涵义、建设目标和建设措施等方面进行了较为深入的探讨。
赵忠国
关键词:教员队伍任职教育
浅谈军事体育教学中学员的心理障碍
2010年
本文针对军事体育教学过程中学员容易出现的因心理障碍引起的现象,分析探究其产生的原因,并就其产生的原因、症状,对症下药,运用科学的教学方法、手段,帮助学员克服心理障碍,从而提高军事体育课教学质量。
赵忠国
关键词:心理障碍军事体育教学学员
“阶段化主题式”军事素质训练体系研究
2012年
军事素质培养是生长干部任职教育的重要内容。从培养对象特点、军事素质形成规律和人才培养方案要求看,必须结合军事课程教学在课内外建立一套军事素质训练体系,划分不同的军事训练阶段,赋予不同的训练主题,才能保证学员军事素质的全程化培养,使他们完成“由民到兵,由兵到学员,由学员到合格军官”的转变。本文从建立军事素质训练体系的必要性、训练计划的制订和实施以及形成训练体系的必要条件进行了初步的探讨。
赵忠国
关键词:生长干部任职教育军事素质
加强军校管理人员队伍建设的思考
2012年
本文通过对军队院校管理人员队伍现状的分析,结合新形势下对管理人员的专业素质的更高要求,提出了提高管理人员队伍素质,促进教育管理创新,从而加强管理人员队伍建设。
赵忠国孙志邢祎
关键词:教育管理创新
任职教育质量管理导入ISO9000标准的探讨
2007年
本文简要介绍了ISO9000标准及其基本思想,分析了将其导入军校任职教育质量管理中的必要性和可行性。在此基础上,探讨了军校任职教育质量管理贯彻实施ISO9000标准的指导方法和具体步骤。
陈钧张作前赵忠国
关键词:ISO9000标准军校任职教育
着眼岗位合格士官培养需要夯实军事素质基础被引量:1
2010年
本文从军事素质对士官培养的重要性出发,分析了士官教育过程中军事课程教学的作用和特点,及应树立的发展思想,进而确立合理的培养目标,探索士官军事课程教学的发展道路。
陈钧赵忠国
关键词:士官教育军事教育
完善军事基础课程体系提高任职教育培养质量
2010年
本文从任职教育中的军事基础课程体系建设面临的挑战出发,分析了建设中存在的主要问题,并以一些实践经验为依据,提出了任职教育中的军事基础课程体系建设应把握住的“五性”,从而以课程建设为着力点,以达到提高任职教育培养质量的目的。
赵忠国张作前秦元伟
关键词:任职教育
《军队指挥基础理论》课程教学模式的探索与实践
2012年
如何适应岗位任职需求,选取适宜的教学模式,切实提高教学质量,是任职教育教学改革的重要课题。在《军队指挥基础理旋涝课程教学过程中依据课程的特点和要求、通过整合教学内容以适应教学模式改革的需要,对提高教学效果至关重要。
赵忠国邢靓
关键词:任职教育教学模式
共1页<1>
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