郝坡
- 作品数：79 被引量：250H指数：7
- 供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市卫生局科研项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>
- 针对农村医学教育的教师专业实践教学能力建设的思考
- 2013年
- 在农村医学人才培养工作中，为加强师资队伍建设，提升教师专业实践教学能力，2010年底至2011年8月，作者对全国8省2市（四川、贵州、广西、湖北、湖南、河南、安徽、山东、天津和重庆）共12所医学高等专科学校的临床医学专业和中医学专业教师59名、教学管理人员26名，就农村医学人才培养工作中教师专业实践教学能力存在的问题与不足，
- 肖智勇邓雪松谭涛郝坡
- 关键词：实践教学师专医学教育农村师资队伍建设
- 高职院校医学生物技术专业人才培养现状调查分析与发展对策
- 2024年
- 对国内12所高职高专类院校医学生物技术专业的人才培养现状进行问卷调查,统计分析该专业的人才培养定位、课程体系建设、实训室建设和校企合作、师资队伍建设及教学评价方式等方面存在的主要问题,并针对这些问题给出相应的对策和建议,探讨和改进高职院校医学生物技术专业的人才培养模式。
- 关鹏何雪梅王有为肖忠华金山郝坡
- 关键词：高职高专医学生物技术
- 流式细胞术在HLA-B27检测中的应用
- 应用流式细胞技术对91例临床标本进行HLA-B27检测,同时作血清学试验。结果流式细胞仪方法和血清学方法分析结果基本相符.流式细胞仪无假阳性及假阴性,血清学方法1例假阳性及1例假阴
- 李良琼孟凡萍王长本郝坡
- 文献传递
- 白血病分子靶向治疗研究进展被引量：1
- 2007年
- 郝坡刘北忠
- 关键词：白血病靶向治疗分子机制
- 人K562细胞cDNA文库的扩增、纯化、鉴定和酵母细胞转化被引量：2
- 2008年
- 目的:对预转化到大肠杆菌DH5α中的人K562细胞cDNA文库进行扩增、纯化和鉴定并将文库质粒转化酵母细胞,为下一步的靶蛋白筛选做准备。方法:对K562细胞cDNA文库进行扩增,提取文库质粒,将文库质粒转化酵母Y187细胞,并用PCR和酶切鉴定转化结果。结果:成功的扩增人K562细胞cDNA文库、并验证了文库的多样性、将文库质粒成功转化酵母Y187细胞。结论:K562细胞cDNA文库的成功扩增、纯化、鉴定,为进一步的文库筛选奠定了基础。
- 欧阳峰王东生郝坡刘北忠刘畅钟梁金丹婷王翀
- 关键词：白血病K562细胞CDNA文库
- 生物分离与纯化技术课程的理实一体化教学改革初探
- 2025年
- 研究按照以实践教学为中心的理念,对我校医学生物技术专业生物分离与纯化技术课程的教学内容、教学模式、教学方法等进行了改革探索,合理选取适应岗位需求和产业需要的课程教学内容,初步形成了项目导向—任务驱动—理实一体化教学模式,结合以实践为主体的考核评价方式,提高了教学效果。
- 肖忠华王有为郝坡金山何雪梅王秋锂
- 关键词：理实一体化教学改革
- 白藜芦醇降低胰岛素抵抗小鼠血脂和血小板活化研究被引量：3
- 2010年
- 目的:探讨白藜芦醇对胰岛素抵抗模型小鼠血脂和血小板活化的影响。方法:30只C57BL/6J小鼠适应性喂养1周,分为正常对照组(NC组)7只、高脂喂养组(HF组)9只和白藜芦醇组(HR组)14只,分别施以不同处理因素,16周后行高胰岛素-正葡萄糖钳夹技术,颈静脉取血,分析小鼠血脂指标和血小板活化程度。结果:HF组血清总胆固醇、三酰甘油、游离脂肪酸和低密度脂蛋白胆固醇显著高于NC组(P<0.05),高密度脂蛋白胆固醇显著低于NC组(P<0.05);HR组血清总胆固醇、三酰甘油、游离脂肪酸和低密度脂蛋白胆固醇显著低于HF组(P<0.05),高密度脂蛋白胆固醇高于HF组(P<0.05)。与NC组比较,HF组血小板早期活化程度显著增强(P<0.05),而HR组血小板早期活化程度较HF组显著减弱(P<0.05);3组血小板晚期活化程度差异无统计学意义(P>0.05)。结论:白藜芦醇能降低小鼠血脂水平、抑制血小板早期活化。
- 孟凡萍王长本李良琼郝坡
- 关键词：高血脂白藜芦醇胰岛素抵抗血小板活化
- 地塞米松对K562细胞增殖抑制作用及诱导凋亡机制的研究被引量：1
- 2008年
- 目的:研究地塞米松对K562细胞的增殖抑制作用及诱导细胞凋亡的机制。方法:用不同浓度的地塞米松对K562细胞进行处理,检测细胞增殖抑制率,观察细胞凋亡的形态学变化,测定细胞端粒酶活性,Fas表达及NO产生情况。结果:地塞米松能抑制K562细胞的增殖,降低端粒酶活性,使Fas表达上调,诱导细胞凋亡。但对NO的生成不具有显著性差异。结论:地塞米松可能通过抑制端粒酶的活性而诱导K562细胞的凋亡。同时,Fas也可能参与了凋亡的调节。
- 刘畅金丹婷钟梁刘北忠王东生郝坡王翀王春光
- 关键词：地塞米松凋亡端粒酶K562细胞
- 医学高等专科学校教师实践教学能力培养体系研究被引量：5
- 2013年
- 教师队伍的能力和水平,尤其是实践教学能力是影响教育质量的重要因素。目前医学高等专科学校普遍存在教师实践能力培养体系不完善、教师专业实践教学能力薄弱和实践教学能力考评制度不完善等问题。通过现有条件制订教师发展规划,创新管理机制,建立符合医学人才需要和教师成长规律的教师实践教学能力培养体系,探索多元化的教师培养模式是学校可持续发展的关键。
- 郝坡肖智勇谭涛邓雪松
- 关键词：教师实践教学能力
- 甲巯咪唑治疗Graves病甲状腺功能亢进症患者前后血清ZAG水平的变化被引量：29
- 2018年
- 目的通过检测初发Graves病(GD)患者及甲巯咪唑(MMI)治疗前后血清锌-α2-糖蛋白(ZAG)水平的变化,探讨ZAG在GD中的作用及意义。方法采用ELISA法检测健康人群、初诊GD患者及MMI治疗12周后ZAG浓度,利用电化学发光法检测血清甲状腺激素、甲状腺相关自身抗体水平,采用酶法检测血脂水平;并进一步分析初发GD患者血清ZAG与甲状腺功能、甲状腺相关自身抗体及血脂水平等的关系。结果初发GD患者血清ZAG、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、总三碘甲状腺原氨酸(TT3)、总甲状腺素(TT4)、抗甲状腺球蛋白抗体(TGAb)、抗甲状腺髓过氧化物酶抗体(TPO)和促甲状腺素受体抗体(TRAb)水平显著高于年龄、性别相匹配的健康人群,而促甲状腺激素(TSH)明显低于正常对照组(P<0.05);初发GD经过MMI治疗12周后,血清ZAG、FT3、FT4、TT3、TT4、TRAb均明显降低;而TSH水平显著升高(P<0.05)。相关性研究显示:GD患者空腹血清ZAG水平与FT3、FT4、TT3及TT4呈正相关(P<0.05);而与TSH、TG、TC、FFA呈负相关(P<0.05)。以GD患者空腹血清ZAG浓度为应变量,多元线性逐步回归分析表明,TSH、TG及TC分别是血浆ZAG水平的独立相关因素。结论血清ZAG水平与GD发生、发展密切相关,并可能在GD患者血脂代谢中发挥着重要的作用。
- 邓晶荣郝坡孟凡萍
- 关键词：格雷夫斯病免疫球蛋白类甲状腺刺激甲状腺功能
