郭明杰
- 作品数：17 被引量：32H指数：3
- 供职机构：湖北文理学院更多>>
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- 相关领域：文化科学艺术政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 地方城市老年妇女社会参与的思考——以湖北省襄阳地区为例
- 2019年
- 本文所说的社会参与,是指老年妇女主动参与娱乐休闲、文化教育、宗教信仰等活动,或参与有报酬的经济活动。关注的社会参与是指主体对社会生活各方面(如政治、经济、文化等方面)的关心、了解与行为投入。在中国人口日益老龄化的过程中,老年妇女(60 岁以上的公民)作为一个庞大的群体,她们的社会参与对和谐社会的建设具有重要影响。老年妇女的社会参与存在城乡差异、地区差异、观念差异,不同个体有着各自的状态。
- 郭明杰涂婷
- 关键词：社会参与老年妇女文化教育经济活动娱乐休闲
- 是枝裕和对小津安二郎电影的继承与变革
- 2020年
- 小津安二郎作为日本影坛著名的写实主义导演,在影像的表达方面具有突出的个人成就。时隔60多年后,是枝裕和凭借多年的纪录片拍摄经验横空出世。是枝裕和继承了小津安二郎电影中的纪实风格,都擅长运用意象、表现小人物。是枝裕和在电影的空间设定、寓言性表达等方面有自己的理解。
- 王静宜郭明杰
- 关键词：小津安二郎
- 浅析广播系列报道的采制技巧——以中国新闻奖获奖作品为例
- 2019年
- 随着广大听众的时间日益碎片化,便于灵活收听的广播新闻报道具有越来越突出的传播优势。而广播系列报道凭借其深度挖掘、团队表达,在宣传、报道重大新闻事件和现象时更便于实现立体化、全方位的报道,具有更显著的传播效果。
- 郭明杰
- 关键词：可听性获奖作品
- 关于采制微党课视频的思考
- 2017年
- 微党课视频是党课的一种创新形式。它运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理。和其他宣传形式相比,微党课的主题、结构有自身的特点。采制微党课,要注意抓热点,突出重点;努力将抽象内容形象化;多讲故事,寓理于情。
- 郭明杰
- 关键词：采制
- 地方高校“双师型”教师队伍建设探讨被引量：3
- 2016年
- 卓越新闻传播人才的核心是具有创新精神和创新能力的应用性传媒人才,"双师型"教师队伍建设乃是实现这一目标的应有之义。地方高校受地理位置和办学层次的限制,在双师型队伍建设方面遭遇更大的困难但是仍然可以通过多种途径建设新闻传播类专业的"双师型"队伍,包括双向互聘、专职引进和多元培养此外应该建立相应的保障机制,以鼓励和敦促高校"双师型"队伍建设的进度和质量。
- 郭明杰姜小凌
- 关键词：地方高校教师队伍
- 从中国新闻奖获奖作品看系列报道的采写被引量：1
- 2016年
- 系列报道是深度报道中的一种重要的报道方式,它的重要性日益突出。在采写方面,事件类系列报道要注意把握采访时机,选择恰当的采访对象,讲好故事等要求;非事件类系列报道则在选题、寻找新闻由头、选择典型的事实等方面有自己独特的要求。
- 郭明杰
- 关键词：中国新闻奖采写
- “高教40条”背景下大学课堂‘千问计划’的实施路径研究——以“广告学概论”课程为例被引量：2
- 2019年
- 高教40条"对提升本科教育水平提出了宏观的要求,成为今后大学课堂教学的重要依据之一。"千问计划"以问促学、以问促思、以问促教的理念,突出了大学课堂的学生参与性,有利于培养学生自主学习的能力。从实施角度来说,提问的时机、教师回答的方式和技巧都需要事先充分思考和设计;自主学习能力的持续养成要通过学年论文和毕业论文环节来强化;计划实施效果的考量需要注重过程而不是成绩。
- 符冰郭明杰
- 传统文化的年轻化表达——以纪录片《历史那些事》为例被引量：2
- 2020年
- 新媒体纪录片凭借其包容性强、交互性强、传播迅速、形式灵活多样等特点,逐渐成为取代文字和图片的一种内容消费新形式。在对传统文化的传承方面,《历史那些事》借助设置对立话语、故事化叙述等叙事策略讲述历史中的经典人物和精彩片段,为纪录片传承传统文化积极探索新的表达方式。
- 郭明杰
- 关键词：纪录片传统文化
- VR新闻的现状与发展
- 2017年
- 在媒介融合不断深化的今天,我国新闻媒体应在总结国内外先进经验的基础上,树立对VR新闻辩证的认识,加大VR技术的研发力度,根据我国现阶段媒体发展的趋势进行适时调整,使VR新闻能够促进新旧媒体融合发展,完善行业生态系统。
- 郭明杰谢丛阳
- 民生新闻微信公众号的人文关怀——以“南京零距离”为例被引量：1
- 2017年
- 目前,我国电视民生新闻栏目大部分都推出了自己的微信公众号,但生产、管理水平良莠不齐。"南京零距离"的微信公众号在内容选择、管理制度、信息采制等方面积累了很多经验,值得其他媒体学习。在媒介融合时代背景下,探讨民生新闻微信公众号独特的人文关怀特点,可以为民生新闻栏目的持续发展提供一定的保障,同时也将丰富民生新闻的理论研究。
- 郭明杰
- 关键词：民生新闻人文关怀
