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钱迎春

作品数:9 被引量:4H指数:1
供职机构:重庆市北碚区朝阳小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 2篇导师
  • 2篇名师
  • 2篇名师培养
  • 2篇教育
  • 2篇践行
  • 2篇教学
  • 1篇新意
  • 1篇学记
  • 1篇学习动力
  • 1篇学语
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育质量
  • 1篇语文
  • 1篇人文
  • 1篇人文观
  • 1篇生理
  • 1篇生理学
  • 1篇生命
  • 1篇生命关怀

机构

  • 4篇重庆市北碚区...
  • 2篇姜堰市王石中...

作者

  • 6篇钱迎春
  • 2篇陈维礼
  • 1篇李静

传媒

  • 1篇今日教育
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2014
  • 2篇2010
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
专家思维引领 名师行为践行
优秀的教师队伍是学校优质教育的保障,而优秀教师队伍的发展还需名师来整体推动。我校大力深化开展名师培养工作,正是符合了现代化教育的需求,为全校教师素质的提高奠定了坚实的基础。
陈维礼钱迎春
关键词:名师培养
文献传递
专家思维引领 名师行为践行
优秀的教师队伍是学校优质教育的保障,而优秀教师队伍的发展还需名师来整体推动。我校大力深化开展名师培养工作,正是符合了现代化教育的需求,为全校教师素质的提高奠定了坚实的基础。
陈维礼钱迎春
关键词:名师培养
文献传递
练习课中的“新”意
2010年
数学新授课带给学生的是新知,给学生的是一种"新鲜感";复习课中学生展示了已掌握的知识,构建了新的知识体系,带给学生的是一种"成就感";而练习课介于二者之间。
钱迎春
关键词:练习课生命关怀人文观发散性思维
“把握主要内容”与“了解事件梗概”辨析
2014年
依据《义务教育语文课程标准》第二三学段阅读目标,结合西师版小学语文教材,尝试理清"把握主要内容"与"了解事件梗概"的联系和区别,并从文本特点、记叙要素、案例分析三个角度阐述了两者不同的指导策略。
钱迎春
课堂因和谐而高效
2010年
现代生理学和心理学研究表明,人脑可分为动力部分和工作部分两部分,两者不能互相取代.学生只有具备了较强的学习动力才能主动、勤奋地学习.《学记》一书说过:“安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反.”这古老而又永恒的教育箴言启示我们要在教育教学过程中让学生“亲其师”,就是把师生情感内化为一种学习的动力,然后期待产生“信其道”的学习实践结果.
钱迎春
关键词:教育教学过程学习动力课堂现代生理学《学记》师生情感
小学语文统编教材劳动育人点梳理及教学策略 以统编版小学语文三年级教材为例被引量:4
2020年
2019年6月,国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要"充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育"。习近平总书记也强调,"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动"。劳动教育具有非常重要的意义。
李静李静
关键词:小学语文教育指导纲要统编教材诚实劳动教学策略义务教育质量
共1页<1>
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