陆开悟
- 作品数：19 被引量：31H指数：4
- 供职机构：宁德师范学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程哲学宗教理学更多>>
- 新课改背景下的教师继续教育模式研究被引量：1
- 2017年
- 新课程改革从教学理念和教师角色等方面对基础教育师资队伍建设提出了新的要求,只有加强继续教育,建设优秀的教育师资队伍,才能不断的提高基础教育质量。现有的基础教育师资继续教育模式存在着诸多问题,如理念落后、目标不明确、内容偏理论化、培训方法单一等。校本位培训模式在了解一线教师需要的基础上,明确培训目的和要求,制订、执行培训计划,使培训有章可循,使培训真正成为教师专业发展的手段。
- 陆开悟岳玉阁
- 关键词：课程改革继续教育
- 提升学前教育专业教育见习有效性的策略研究——以宁德师范学院为例被引量：1
- 2017年
- 学前教育专业的教育见习活动是课堂教学的有效延伸,是幼儿教师职前教育的重要环节,能够提高学前教育专业学生的职业认同感,为应用型人才的培养打下基础。我校学前教育专业的教育见习活动中存在准备工作不充分,教师指导不力,时间短、间隔长,缺乏有效的总结与反思等问题。做好见习的动员工作,充分发挥两类指导老师的作用,增加教育见习的时间、缩短时间间隔,采取多样化的见习方式,规范和完善教育见习的管理等策略,能够不断提高学前教育专业教育见习的质量。
- 岳玉阁陆开悟
- 关键词：学前教育教育见习职业认同感
- 美国大学教授协会的改革及启示
- 2016年
- 繁琐的聘任考核,教师和学生的学术自由意识淡薄,法律保障体系不健全等是影响我国大学学术自由的主要因素。以美国大学教授协会的改革经验为鉴,实行教授终身聘任制,提高广大师生的学术自由意识,组建高效的学术团体,能够促进我国大学学术自由的不断发展和学术自由制度的不断完善。
- 陆开悟
- 关键词：终身聘任制学术自由
- 大学生网络道德教育的必要性研究被引量：1
- 2016年
- 高校网络道德建设面临着大学生知识匮乏,情感相对放纵,自制力较差;网络道德教育的内容脱离网络生活,教育的方法单一;网络政策与法律法规尚未健全,网络技术监控的局限与纰漏等问题,大学生网络道德失范现象频频涌现。只有加强大学生网络道德教育,增强其网络免疫力,才能建成积极、健康的网络环境。
- 陆开悟
- 关键词：大学生网络道德教育
- 从“观察学习”的角度教育幼儿言行一致
- 2020年
- 现实生活中,幼儿经常会出现言行不一的现象,说与做完全脱节。本文从观察学习的角度分析其原因,找出相应的影响因素,并从提升榜样的魅力、有效利用与幼儿的亲密关系、及时强化幼儿的行为、简化榜样行为四个方面提出相应的策略,力争引导幼儿言行一致的行为活动。
- 岳玉阁陆开悟
- 关键词：幼儿言行一致
- 大学生生命情感异化的现状及成因探讨被引量：3
- 2009年
- 当代大学生的生命情感存在一些异化现象,表现为对自己生命的轻视、对他人生命的漠视、对异类生命的摧残。究其原因主要在于:社会的变迁导致大学生生命情感的失落,学校教育忽视大学生生命情感的培养,家庭环境及教育不良造成大学生生命情感的荒芜,大学生身心发展特点是生命情感异化的温床。
- 陆开悟唐柏林
- 关键词：大学生生命生命情感学校教育家庭环境
- 论大学生参与高等教育评估的困境及出路
- 2016年
- 大学生参与高等教育评估工作有利于提高评估的实效性,有利于提高大学生学习的积极性,有利于大学的可持续性发展.目前,我国大学生参与高等教育评估工作存在一些问题,如大学生参与高等教育评估缺乏法律依据,大学生对评估工作缺乏正确的认识,大学生缺乏参与评估的积极性.从立法保证大学生的参与权、鼓励大学生全程参与、充分调动大学生参与评估的积极性等方面出发,提出大学生参与高等教育评估的措施,充分发挥大学生在高等教育评估中的作用,促进高等教育质量不断提高,办人民满意的教育.
- 陆开悟李光寿
- 关键词：大学生高等教育
- 高职学前教育专业应用型人才培养探究被引量：8
- 2014年
- 随着学前教育地位的不断提升,学前教育的质量问题成为一个热点问题。要想满足学前教育改革和社会发展的需求,为学前教育发展提供应用型人才,高职学前教育必须合理安排课程,改革课程体系和教学方法,聘用一线幼儿教师教学,建立一体化的教学实践基地。
- 岳玉阁陆开悟
- 关键词：高职学前教育
- 基于马斯洛需要理论的高校青年教师队伍建设被引量：4
- 2013年
- 国家的发展在于教育,教育的发展在于教师,教师队伍的发展离不开广大青年教师。青年教师是大学师资的未来,其生存和发展影响到高等教育的可持续发展。运用马斯洛需要层次理论分析青年教师的各种需要及其满足现状,并提出相应的策略,以期能够促进广大青年教师的发展,进而建设一支高素质的高校教师队伍。
- 陆开悟岳玉阁
- 关键词：马斯洛需要层次理论青年教师
- 高师院校学前教育专业应用型人才培养1334模式探究——以宁德师范学院为例被引量：6
- 2019年
- 采取问卷调查法,以宁德市4个公立幼儿园、4个私立幼儿园的8位园长和42位老教师共50人为调查对象,对宁德师范学院2013届和2014届学前教育专业专科应届毕业生30人的工作满意度进行调查。通过对调查问卷的分析和用人单位对人才培养模式的建议,分析了宁德师范学院学前教育专业人才培养模式存在的问题,进而提出应用型人才培养的1334模式,即1个体系、3个平台、3支队伍和4种手段,以期能改变传统教育模式的弊端,培养适应地方幼儿园发展需求的人才。
- 岳玉阁陆开悟
- 关键词：高师院校学前教育专业应用型人才
