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陈志辉

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:余江县教研室更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德化
  • 1篇修养
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文能力
  • 1篇语言
  • 1篇语言修养
  • 1篇蕴藉
  • 1篇掌握知识
  • 1篇知识
  • 1篇社会
  • 1篇书面
  • 1篇书面语
  • 1篇书面语言
  • 1篇现代社会
  • 1篇柳敬亭
  • 1篇教学语言
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革

机构

  • 2篇余江县教研室

作者

  • 2篇陈志辉

传媒

  • 2篇教育学术月刊

年份

  • 1篇1991
  • 1篇1989
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
语文能力与社会效应
1991年
不管发达国家还是发展中国家的教育科学工作者,都越来越清楚地认识到:面对当代科技与经济持续发展和世界普遍存在着的一系列问题的挑战,教育改革,特别是中等教育改革的唯一出路在于:培养学生的学习能力,教会他们如何学习、如何独立思考、如何创造性地解决问题以及如何适应不断变化的外界环境。在现代社会,一个人除了要有掌握知识的能力外。
陈志辉
关键词:教育改革现代社会掌握知识
教师的语言修养
1989年
“语言是人类最重要的交际工具。”语言,对于教师来说,尤其显得重要。“传道、授业、解惑”都离不开语言。教学,实际上是语言的艺术。教师凭借语言把知识融成乳汁,哺育学生成才;运用语言把道德化作甘露,滋润学生的心田,进行思想教育。因此,作为一个教师,必须具有较高的语言修养,包括书面语言和口头语言的修养。特别是口头语言。苏霍姆林斯基说:
陈志辉
关键词:书面语言道德化语言修养柳敬亭含蓄蕴藉教学语言
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