顾巧云
- 作品数：17 被引量：98H指数：4
- 供职机构：上海交通大学医学院附属新华医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 凹凸嵌入式数字床位牌在输液室管理中的应用被引量：1
- 2010年
- 童雪蓉顾巧云
- 关键词：护理管理者输液室嵌入式床位护理质量护理用具
- 依法进行急诊护理面临的问题及对策
- 随着我国《医疗事故处理条例》的颁布实施,法律对护理行为有了明确的规范。尤其在急诊护理工作中,服务对象均为急、危、重症患者,意外事件的各种矛盾很容易转移到护理人员身上。结合临床护理行为与法律的密切关联性,对急诊护理管理中面...
- 陈菁华顾巧云于青赵薇潘曙明董利军
- 文献传递
- 优化急诊就诊流程与分诊标准的研究被引量：39
- 2010年
- [目的]优化急诊预检分诊流程,合理配置分诊护士,制订病情分诊标准,提高预检分诊的准确率,在正确的时间(分类)和正确的地点(分区)给急诊病人以正确的治疗。[方法]根据危急、危重、紧急、非紧急病情制订急诊分诊标准并实施。同时采用自行设计问卷,对前来就诊的154例病人针对急诊医疗分诊工作进行抽样调查。[结果]实施新型分诊流程后,82%就诊病人表示认同。[结论]急诊分诊标准为危急重症病人提供了最佳的就诊时间,兼顾到普通病人的利益,保证了所有急诊病人的安全就诊。分类诊治保证了安全,分区诊治保证了质量,提高了病人的就诊满意度。
- 顾巧云李晓燕范晓嬿赵洁
- 关键词：急诊分诊
- 临床护理带教初探
- 规范带教，对于提高护理实习的素质和临床工作能力有重要意义。而临床护理质量管理和心理素质教育是护理实习生实习的重中之重。本文介绍了对临床护理带教的管理和计划，以提高教学质量。
- 范晓嬿顾巧云
- 关键词：临床护理心理素质教育护理质量教学质量
- 文献传递
- 溃疡贴在Ⅳ压疮中的应用探索
- 目的通过二种治疗方法的对照试验,探讨溃疡贴对Ⅳ期压疮的疗效。方法对近年来我科治疗的Ⅳ期压疮患者74例分组进行溃疡贴和传统治疗方法的对照研究。结果溃疡贴疗效好于传统治疗方法。结论对Ⅳ期压疮患者使用溃疡贴治疗,疗效显著,缩短...
- 范晓嬿顾巧云唐丽
- 关键词：溃疡贴
- 文献传递
- 医院护工在院和出院满意度测评的对比分析
- 2016年
- 目的:对比分析在院和出院患者的护工满意度,获取患者真正期望的服务,更有效地改进护工服务质量。方法:护理部专职人员随机抽查已请护工的在院患者91例,对同一病人的在院和出院两个时间点进行满意度测评,测评内容为护工的10个工作条目,分别对两次满意度测评分值及扣分条目进行描述性统计和配对样本T检验比较。结果:在院满意度测评均分97.80分,出院满意度测评均分95.10分,在院-出院成对分数T值为4.132,成对相关系系数.573,P=.000,两个时间段满意度测评的差异有统计学意义;且出院满意度测评的每个扣分条目比率均比在院满意度测评高,其中劳动纪律、卫生习惯、工作主动性、需求及时性、服务态度是两次测评中扣分的主要条目,两组10对扣分条目经成对样本T检验,工作主动性和需求及时性两个扣分条目P<0.05统计差异明显。结论:在院测评是患者的第一心声,而出院病人测评反映了病人真正期望的服务值。通过在院和出院患者两次满意度调查,能真实找出服务质量的短板,从而更有效地抓好基础、环节和终末质量的管理,改进服务。
- 路必琼顾巧云
- 关键词：护工满意度
- 急诊护士适任证培训基地教学初探
- 2008年
- 范晓嬿顾巧云
- 关键词：急诊护士教学实习临床教师专业护士应急能力临床教学质量
- 急诊科护士标准预防措施执行现状调查分析被引量：34
- 2010年
- 目的了解急诊科护士标准预防措施执行情况,分析存在问题,为今后培训及管理提供科学依据。方法采用自行设计问卷对145名急诊科护士进行问卷调查,问卷包括一般资料、标准预防知识认知度、标准预防措施执行情况及影响标准预防措施执行的因素4个部分。结果 142份有效问卷中37.3%被调查者不了解标准预防的概念,59.9%护士经常用手分离使用过的注射器和针头,在有血液、体液等物质泼溅情况下经常主动戴防护镜仅为3.5%,穿隔离衣占13.3%,在影响标准预防实施因素中主要是防护用具使用不方便,其次为没有时间和无防护用具。结论急诊科护士标准预防措施执行不理想,影响因素有主客观两部分,今后除加强有效培训外,还应建立科学的管理制度,改善工作环境,保证防护用具供应,提高急诊护士标准预防行为依从性。
- 陈佩是俊凤邹姮顾巧云
- 关键词：急诊科护士
- 我院实习护生对临床教学满意度的调查研究被引量：3
- 2012年
- 目的:了解护生对临床教学工作的满意度情况,为临床带教工作的改进提供参考依据。方法:采用自制的调查问卷及开放式讨论,对我院170名护生进行满意度调查。结果:护生对临床教学满意度评分较高;除"每周有理论及操作提问"外,其它9个条目的满意度得分,不同学历间存在统计学差异(P<0.05);小讲课次数与满意度得分呈正相关;护生更希望得到固定带教、增加小讲课次数与动手操作的机会。结论:临床教学工作中应尽量固定带教老师并提高小讲课次数,对不同学历层次的护生进行因材施教,放手不放眼,加强同护生的沟通,从而提高护生的满意度,为日后的临床工作奠定良好的基础。
- 戴垚顾巧云
- 关键词：实习护生临床教学满意度
- 基于情景模拟演练的急诊创伤护理非技术能力培训的研究被引量：11
- 2015年
- 非技术能力（non technical skill,NTS）指人际沟通、协调、领导、情景意识、决策等方面的技能,是与专业人员的专业技术技能（technical skills,TS）相对应的概念[1]。随着医学的发展,研究发现许多医疗差错形成的原因大部分不是基于医护人员的技术能力,而是由于非技术能力缺陷所造成。因此,越来越多的医学研究者开始重视非技术能力的培训。急诊创伤救治需要医护人员面对许多突发状况,如何在第一时间做好快速应对,需要医护人员不仅仅技术能力过硬,也需要医护人员具有较强的人际沟通、协调、决策等方面的技能,这就需要做好非技术能力的培训。非技术能力培训的主要方法是通过情景模拟演练进行的[2],本研究拟从我科急诊创伤实践出发,对情景模拟演练的急诊创伤护理非技术能力的培训进行初步探讨。现报道如下。
- 范晓嬿顾巧云
- 关键词：情景模拟创伤
