马元广
- 作品数：11 被引量：55H指数：5
- 供职机构：滨州学院更多>>
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- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 高趋近动机积极情绪对注意灵活性的影响被引量：6
- 2014年
- 该研究通过两个实验探讨不同趋近动机强度的积极情绪对注意灵活性的影响。实验一中40名大学生被试分别在高趋近和低趋近动机积极情绪条件下完成隐性注意朝向任务;实验二以35名大学生为被试,考察高趋近动机积极情绪和中性情绪条件下的注意灵活性。两项实验结果表明,与低趋近动机积极情绪和中性情绪条件相比,高趋近动机积极情绪下个体的注意灵活性降低,实验结果支持情绪的动机维度模型。
- 马元广李寿欣
- 关键词：积极情绪
- 认知方式对情绪动机强度与注意灵活性关系的调节作用
- 研究已经证明，情绪信息的加工受到个体差异因素的影响。认知方式是一种重要的个体差异变量，不同认知方式个体在心理、行为上表现出不同的特征，所以，本研究的目的是，研究不同认知方式个体在注意加工中受到不同动机强度情绪的影响方面是...
- 马元广李寿欣
- 关键词：动机强度情绪
- 解释风格在生活事件与心理健康间的中介效应被引量：9
- 2013年
- 目的探讨解释风格对生活事件与心理健康关系的影响。方法抽取387名大学生参加归因风格问卷、青少年生活事件量表和一般心理健康状况的调查,采用结构方程技术分析解释风格在生活事件与心理健康之间的中介效应。结果①解释风格综合分与心理健康存在显著正相关(r=0.20,P<0.01);消极事件解释风格与心理健康存在显著负相关(r=-0.18,P<0.01);②解释风格在生活事件与心理健康间起到中介作用,中介效应占总效应的9.3%。结论解释风格是生活事件与心理健康间的中介变量,起到部分中介效应。
- 马元广李寿欣
- 关键词：心理健康中介效应
- 学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力现状调查分析及培养策略被引量：2
- 2022年
- 幼儿教师胜任力是指作为一名幼儿教师能够有效地或者出色地完成幼儿教育工作所需要的教育能力、态度、动机和心理特质的总和。该研究采用问卷调查法获知学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力的现状及影响因素,结果表明:学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力总体水平处于中等偏上水平;其幼儿教师胜任力各因子中态度的平均分最高,其次为心理特质、教育能力、动机水平;参加幼儿教育实习的时长和学生对幼儿教育实习的认识水平与学生的幼儿教师胜任力水平呈显著正相关。文章针对以上结果,从五个方面提出高校提升学前教育专业应届毕业生幼儿教师胜任力的改进策略。
- 马元广吕通王玥
- 关键词：学前教育专业应届毕业生
- D型人格与冠心病:消极情绪和社会支持的中介效应被引量：10
- 2013年
- 目的:探讨D型人格影响冠心病发生的心理机制。方法:采用D型人格问卷、抑郁自评问卷、焦虑自评问卷和社会支持问卷测量146名冠心病患者和145名健康被试。结果:①D型人格在冠心病人群中的分布率显著大于在非冠心病人群中的分布,D型人格是冠心病发生的显著预测因子。②D型人格者的抑郁和焦虑显著高于非D型人格者,而社会支持水平显著低于非D型人格者。③抑郁、焦虑和社会支持在D型人格与冠心病发生之间发挥中介效应。结论:D型人格可能促使冠心病的发生,但这一过程通过抑郁、焦虑和社会支持等中介变量起作用。
- 马元广李月李寿欣
- 关键词：D型人格抑郁社会支持冠心病中介效应
- 认知方式对情绪动机强度与注意灵活性关系的调节作用
- 研究已经证明,情绪信息的加工受到个体差异因素的影响。认知方式是一种重要的个体差异变量,不同认知方式个体在心理、行为上表现出不同的特征,所以,本研究的目的是,研究不同认知方式个体在注意加工中受到不同动机强度情绪的影响方面是...
- 马元广李寿欣
- 关键词：动机强度情绪
- 文献传递
- 大学生生活事件、解释风格与心理健康的关系
- 解释风格作为一种研究乐观观念的方向已经被学术界所认同，它是指个体对其遇到的生活事件发生原因的习惯性解释方式。本研究依据Seligman的解释风格理论，对《归因风格问卷》进行了修改，并采用《青少年生活事件量表》、《归因风格...
- 马元广
- 关键词：大学生心理健康
- 负性生活事件对生活满意度的影响:解释性乐观的调节作用被引量：14
- 2017年
- 目的:探讨乐观对负性生活事件与生活满意度关系的影响。方法:采用随机整群分层取样法抽取385名大学生参加青少年生活事件量表、解释风格问卷和生活满意度问卷的调查。结果:(1)总应激量与生活满意度呈显著负相关(r=-0.20,P<0.01),其中人际因子、学习压力和健康适应因子与生活满意度呈显著负相关(r=-0.18,-0.25;P<0.01;r=-0.12,P<0.05);消极事件解释风格与生活满意度呈显著负相关(r=-0.11,P<0.01);(2)负性生活事件与乐观的交互作用对生活满意度影响显著(F=7.04,P<0.01)。结论:解释性乐观是负性生活事件与生活满意度间的调节变量。
- 马元广贾文芝
- 关键词：负性生活事件生活满意度大学生
- 论教师的职业精神——基于积极心理学的视角被引量：5
- 2013年
- 教师个体身上的积极力量是其职业精神的来源和基础。受积极心理学思想的启发,我们倡导通过学校营造积极的校园环境和教师进行积极的自我教育的方式来激发教师个体内在的积极力量,从而塑造其积极的职业精神。
- 马元广李寿欣
- 关键词：教师积极心理学
- 情绪对注意灵活性的影响:任务难度的调节效应被引量：3
- 2016年
- 以情绪图片(积极、消极、中性)为诱发情绪实验材料,通过控制目标靶呈现的时间长短区分任务难度,采用隐性注意朝向任务范式测量被试的注意灵活性,探讨任务难度对情绪与注意灵活性之间关系的影响。结果显示,在容易任务中,个体积极情绪下的有效性效应值显著小于消极情绪或中性情绪下,说明在容易任务中积极情绪会促进个体的注意灵活性;而在困难任务中,个体积极情绪下的有效性效应值与消极情绪或中性情绪下无显著差异。结果表明,任务难度对情绪与注意灵活性的关系起着调节作用。
- 马元广
- 关键词：情绪
