魏建徽
- 作品数：13 被引量：24H指数：3
- 供职机构：安徽理工大学电气与信息工程学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 浅谈批评教育的艺术被引量：1
- 2010年
- 班主任是一个班级的管理者和教育者，要管理好一个班级，教育好每一位学生，有时离不开批评这一教育手段。批评得当，可以促使学生自觉认识缺点和不足，从而积极改正错误；但运用得不当，就会失去应有的教育意义，还会使学生产生逆反心理，甚至造成师生之间的矛盾和对立。批评教育是一门科学、一门艺术，班主任在运用时要把握前提，明确原则，注意方法，讲究策略。
- 魏建徽
- 关键词：批评教育教育手段教育意义逆反心理班主任教育者
- 强化管理 夯实基础 谱写学风建设新篇章——安徽理工大学电气与信息工程学院2013级学风建设工作纪实
- 2015年
- 优良的学风是大学培养和造就高素质人才的重要基础。安徽理工大学电气与信息学院2013年3月份启动了学风建设年活动。活动启动以来，在学院领导的关心支持下，全院师生共同参与，积极开展了多项学风建设相关活动，激发了同学们的学习动力，营造了良好的学习氛围。学院以《关于开展学风建设专项行动的通知》（校学工[2013]78号）为契机，认真贯彻落实文件精神，结合学院学风建设年活动安排，强化管理，多措并举，积极致力于培养优良的学风，紧紧围绕学风建设这一主题，初步形成了学院学风建设工作特色。
- 魏建徽
- 关键词：学风建设电气篇章
- 论学习型社会中的自学考试
- 2010年
- 在多年的发展中,自学考试为个人成才和社会发展作出了重要贡献。当前其现实处境:数量基础受损,价值认可不高,社会风气不良,监管机制不全。在学习型社会建设中,自学考试将呈现良好的发展趋势:完善制度创新建设,面向农村发展服务,加快互通认证步伐,构建终身教育体系。
- 魏建徽
- 关键词：高等教育自学考试学习型社会
- 农村教育发展模式论
- 2012年
- 当前我国农村教育改革和发展的过程中,涌现出一大批模式,对于如何认识这些农村教育发展的模式,我们提出以下几点意见:一种模式只针对同一类问题,是解决同一类问题的方法论;模式具有一定的推广性,但要理性对待模式推广的局限性;模式具有一定的时效性,要因时而异地探索和研究模式;"模式热"预示着我国新一轮教育改革实验高潮的到来;积极探索和研究县域教育发展的模式将是今后我国农村教育改革发展的主题。
- 刘秀峰魏建徽廖其发
- 关键词：农村教育
- 高校“形势与政策”课程教学的有效性探究被引量：3
- 2016年
- "形势与政策"是高校思想政治教育类课程,是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道。针对该课程在实际教学中存在的低效问题,高校应通过建立健全管理机制、加强师资队伍建设、创新教学内容与方式、完善考核评价制度等途径,切实提高"形势与政策"课程教学的有效性。
- 魏建徽
- 关键词：课程教学有效教学
- 农村义务教育教师特岗计划的回顾与展望被引量：9
- 2010年
- 特岗计划是为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。政策自实施以来,成效明显,为农村义务教育注入了新血液、为高校学生就业创设了新渠道、为教师补充机制构建了新举措,但还存在着周期年限较短、范围设计狭窄、教师心理落差等问题。今后要加大推行力度、严格招聘制度、创设良好环境以吸引更多优秀人才从事农村基础教育。
- 魏建徽
- 关键词：农村教育教师
- 论学习型社会中的自学考试被引量：2
- 2011年
- 高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。在学习型社会建设中,自学考试经多年发展而不断完善,为个人成才和社会发展作出了重要贡献。
- 魏建徽张正江
- 关键词：高等教育自学考试学习型社会
- 教育即引导——教育引导论
- 教育是什么?本文坚定地站在教育学的立场，在美国当代著名科学哲学家库恩的范式理论的启示下，继承前人的相关研究成果，对“教育即引导”理论范式进行探究，试图来回答教育学界这个“斯芬克斯之谜”。
全文主要分为四部分：
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- 魏建徽
- 关键词：教育引导教育目的课程培养目标人际交流
- 文献传递
- 论批评教育的艺术被引量：1
- 2010年
- 班主任是一个班级的教育者和管理者。在日常教育教学管理中,班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。批评教育是一门科学,也是一门艺术。班主任在运用时应该把握前提,明确原则,注意方法,讲究策略。
- 魏建徽
- 关键词：教育批评教育
- 《学校教职工代表大会规定》的时代特征被引量：3
- 2012年
- 《学校教职工代表大会规定》的颁布施行,标志我国教代会制度的以下重大变化:法律地位提升:由暂行条例发展到法律法规;适用范围扩大:由高校发展到各级各类学校;职责权利强化:由工作试点发展到制度规定;制度质量提高:由会议制度发展到工作制度;制度建设加强:由组织机构发展到组织网络;制度体系完善:由文件制度发展到工作规程。
- 魏建徽
