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黄念南

作品数:6 被引量:58H指数:2
供职机构:华中师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 4篇高校
  • 3篇教学
  • 2篇体育改革
  • 2篇体育教学
  • 2篇普通高校
  • 2篇课程
  • 2篇课程结构
  • 2篇高校体育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体质
  • 1篇大学生体质状...
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学生体质
  • 1篇学生体质状况
  • 1篇隐性课程
  • 1篇整合论
  • 1篇整合性课程
  • 1篇政治

机构

  • 6篇华中师范大学
  • 1篇湖北大学

作者

  • 6篇黄念南
  • 1篇吴明智

传媒

  • 2篇武汉体育学院...
  • 1篇海南师范学院...
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇荆州师范学院...

年份

  • 3篇2003
  • 3篇2001
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
试论普通高校足球选修课的教学内容与手段被引量:27
2003年
普通高校足球选修课是大学生扩展足球视野、培养足球兴趣、提高足球技术的重要课堂。为了有效地激发学生的学习兴趣,更好地掌握足球技能,分析认为,应狠抓熟悉球性如控制球练习;增加学生接触球的时间;多采用接近比赛条件的练习手段和分段循环的教学手段。
黄念南
关键词:足球选修课教学内容教学手段
高校体育课程改革整合论
2001年
《体育健康课》是高校体育课程改革的结晶 ,本文就这一课程的建设发表看法 ,认为它应该是一门具有“整合性”的课程 ,应该以“主体建构”为指向 ,构建成“知识、能力、素质三位一体的整合性课程” ,并赋予“主体建构” ;提出要以多种类型课程整合《体育健康课》 。
黄念南
关键词:高校课程改革整合性课程隐性课程课程结构显性课程
体育知识、能力、素质的当代内涵
2001年
就制约体育方向的“学科中心论”、“手段论”、“目的论”、“素质教育论”等中外体育观念进行异同比较 ,在比较中将体育改革定位于人的发展 ,坚持面向全体学生 ,全面提高学生体育素质的指导思想 .在这一观念引导下 ,对传统知识观和现代知识观进行比较 ,阐述了体育知识、能力、素质内涵的新变化 :当代体育知识 ,不仅是力量 ,它首先是能力 ;身体素质内涵全面扩展 ,除了生理素质外 ,还应向心理素质、科学文化素质。
黄念南
关键词:体育观念体育改革体育知识体育能力体育素质身体素质
政治抱负和人文理想相融合的体育思想——纪念毛泽东诞辰110周年
2003年
从毛泽东体育思想的孕育和催生到他的《体育之研究》与"游泳"诗二首的发表,再到建国后毛泽东体育思想在全国的实践,都贯穿着一个中心思想,即他的政治抱负的施展和人文理想的追求是融为一体的。也是他作为一代著名政治家和领袖人物,其体育思想与他人相异之处。
黄念南
关键词:毛泽东体育思想人文理想
普通高校大学生体质状况的调查研究被引量:31
2003年
对普通高校大学生体质状况进行了连续5年的追踪调查,发现大学生体质状况总体上呈下滑趋势,与培养高水平人才的要求不相符。认为改变这种状况应从重视体育教育和改进体育教学入手。
黄念南吴明智
关键词:体质大学生体育教学
论高校体育改革的主体建构
2001年
对古今中外“主体建构”内涵进行比较研究 ,赋予“主体建构”以新内涵。认为深化高校体育课程改革应该以具有时代和中国特色的“主体建构”为指向。提出要以多种类型课程整合体育课 ,以新的课程结构来展现和落实其“主体建构”
黄念南孙亚平
关键词:高校体育教学教学改革课程结构教学模式
共1页<1>
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