丁亚宏
- 作品数：25 被引量：3H指数：1
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- 观三年高考 明翻译之要——浅谈文言文阅读中翻译题的解题策略
- 2019年
- 通过分析近年来高考考生文言文阅读部分的答题情况,我们发现其在文言文翻译题上的表现不尽如人意.究其原因,在于目前文言文教学有效性低下,学生应有的文言文阅读能力尚有欠缺.在语言学习上,阅读能力的不足,从表面上看是抓不住文句关键,其内在原因则是缺乏依靠语境去揣摩文句关键以求融会贯通、合理解读的技能.本文就此谈一谈高考文言文阅读中翻译题的解答策略.
- 丁亚宏
- 关键词：文句文言文
- 谈语文教学的核心任务
- 2014年
- 语文课程具有多重功能,涉及丰富的内容和多方面的目标。关于语文教学的核心任务,历来有不同的说法,有人认为是传承文化,有人认为是培养学生的人文精神,有人认为是学习完整系统的语文知识,有人认为是理解并运用祖国的语言文字……语文教学的核心任务到底是什么？我们不妨从以下几个角度来分析。
- 丁亚宏
- 关键词：语文教学语文课程传承文化人文精神语文知识语言文字
- 《涉江采芙蓉》课例赏鉴被引量：1
- 2015年
- 本课例旨在帮助学生理解古诗语言常有的＂变序＂,赏析常用的设问、寓情于景、起兴、虚实等技巧,感受诗中不老的故事,永恒的情感。＂名师观察＂深刻揭示课例特点,凸显课例潜在的教学思路和理念：短诗长教,构建高效课堂;前勾后连,彰显课程理念;授之以渔,提升鉴赏能力。
- 费明富丁亚宏
- 关键词：启智激趣
- 牢记语文使命,提高阅读教学效率——丁亚宏访谈录被引量：2
- 2020年
- 剑男:丁老师好,很高兴你能接受我的访谈。我知道你一直非常关注语文课堂教学,并对此有比较深入的思考,我们的访谈就从这个话题开始好吗?丁亚宏:好的,为郑重起见,我先说两个引起了教育界高度关注的重要文件。一是2019年6月11日的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号),二是2019年6月23日的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发[2019]26号),这两个文件都特别提到课堂教学问题:"深化课堂教学改革""强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量"。
- 丁亚宏剑男
- 关键词：育人方式主阵地作用课堂教学问题义务教育质量深化课堂教学
- 基于“理解”的阅读理解
- 2017年
- 基于“理解”的阅读理解,是提倡阅读要重视基础,重视理解文中重要词语和句子的含意。将“无论是阅读或是写作,字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义,有联想的意义”的发现落实到阅读文学作品中去,或理解语句的背景意义,或理解语句的目的意义,或理解语句的象征意义,或理解语句的联想意义,而且意义所在不同,理解思维方法有别,故需要具体问题具体观照。
- 丁亚宏
- 关键词：联想意义
- 《苏州园林》:说明文?议论文?
- 2017年
- 说明文和议论文，分别是以说明和议论为主要表达方式的文章。上世纪八十年代，身边的高中老师只说什么论说文，而到1983年高考却要求写一篇说明文和一篇议论文。那年不少考生因为不知道它们的区别就写了两篇一短一长的文，他们自以为短者为说明文，长者为议论文。结果作文分数只得了总分的一半。现在语文教师，虽然能分清说明文和议论文，但是就某些具体篇目而言，其文体的定性似乎还值得商榷。如人教版教材中的叶圣陶《苏州园林》到底是说明文还是议论文，我们就一直有不同的看法——总觉得它更像是议论文。理由如下。
- 丁亚宏
- 关键词：《苏州园林》议论文说明文人教版教材论说文叶圣陶
- 《寡人之于国也》课例赏鉴
- 2013年
- 【学习目标】1．结合语境准确说出“凶”“加”“走”“树”“发”等重要文言实词的含义，掌握文中重要的状语后置句。2．理解孟子深邃的仁政思想。3．欣赏孟子高超的论辩艺术。
- 刘飞丁亚宏
- 关键词：《寡人之于国也》课例文言实词仁政思想论辩艺术
- 《在马克思墓前的讲话》课例赏鉴
- 2012年
- 【课例实录】
1．了解悼词结构的特殊性，体会演讲词结构的严谨性。
2．概括马克思的伟大贡献，感悟萁宽广胸怀和非凡气度。
- 冯红霞丁亚宏
- 关键词：《在马克思墓前的讲话》课例严谨性演讲词
- 彰显思维品质 突出教学导向——2019年高考语文全国卷Ⅲ试题扫描
- 2019年
- 2019年高考已经落下帷幕,各地评说高考语文试题的热情似乎没有往年高,一方面可能因为今年试题题型稳定,能引发热议的话题似乎都说过了;另一方面,从某些省份的高考语文平均分看,今年分数高于去年,所以大家会认为今年试题比较平易,与预期相符。而实际上,这些年高考语文试题一直都没有停止变化,难度也在悄悄增加。下面以2019年高考语文全国卷Ⅲ试题为例进行分析,以促广大语文教师明确在未来的语文教学和高考备考中关注它、研究它,并且采用适宜的方法对待它,如此才能辨明语文教学的“红旗”在哪里飘扬而不至于偏离方向。
- 丁亚宏
- 关键词：高考语文教学导向高考备考思维品质试题题型
- 落实改革主创新,渐进发展保稳定——2020年高考全国卷论述类文本试题分析与2021年备考建议
- 2020年
- 2020年高考语文三套全国卷中的论述类文本都是学术性论文,均以议论为主要表达方式,选文语言和思维结构性、思辨性、批判性、辩证性突出。选项拟定凸显考点导向与学科素养导向并存的特点,其中注重事实与观点之间的逻辑关系的考查。必备知识作为背景知识,突出重点,举例论证、引用材料作用、论证结构、立论前提、立论角度、观点表述的分寸感、对比阐释等依旧是考查基本点。
- 丁亚宏
- 关键词：论述类文本高阶思维必备知识
