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丁伟明

作品数：17 被引量：14H指数：1
供职机构：常州市教育局更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 11篇教育
  • 3篇基础教育
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇义务教育均衡
  • 2篇义务教育均衡...
  • 2篇社会
  • 2篇社会资本
  • 2篇资本
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  • 2篇教育教学
  • 2篇教育均衡
  • 2篇教育均衡发展
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机构

  • 13篇常州市教育局
  • 1篇江苏省常州高...

作者

  • 15篇丁伟明

传媒

  • 4篇人民教育
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  • 1篇运动
  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
以综合改革的思路推进义务教育均衡发展
2013年
多年来，在探索和推进义务教育均衡发展的过程中，我越来越认识到，推进义务教育均衡发展不能仅仅靠资源配置等办学条件的均衡去解决问题，不能就均衡谈均衡，就义务教育谈义务教育，而是要建立良好的教育生态，重建教育体系。我的这一想法，在党的十八大和两会后更加明确和坚定。党的十八大报告、政府工作报告都提出，要深化教育领域综合改革。综合改革，将是我们今后推动工作的一条重要思路和方法。
丁伟明
关键词：教育均衡发展义务教育政府工作报告办学条件教育生态教育体系
为区域教育打开“学校主动发展”之门
2016年
“新基础教育”把来来新型学校的特征勾画为“价值提升、重心下移、结构开放、过程互动和动力内化”，这对各学校制订发展愿景，确立发展目标和路径有着深刻的启示。进入新世纪，江苏省常州市的基础教育面临着内涵提升的重大任务。然而，基础教育现有的发展方式还存在两大局限：发展方式上，主要依赖自上而下、大规模、集体性的改革行为，缺乏学校内生式变革；发展内容上，以办学条件的完善、教学方法的探索、课程改革等单项推进为主，缺少以学校为整体变革单位的制度创新和文化建设等深层次变革。这导致基础教育发展活力缺乏，内在品质难以提升。
丁伟明
关键词：区域教育基础教育发展
责任担当之路上的坚毅人格
2012年
在社会转型、价值多元的时代，在建立核心价值体系成为全社会的共同呼声、成为刚刚召开的十七届六中全会的重要主题的时刻，徐其军以其事迹启发我们应该确立什么样的价值观。他曾放弃读当地最好的高中，而选择读师范；放弃被推荐继续深造，而选择去最偏远的山村小学任教；当他得知自己患病时放弃了姻缘，而选择了把幸福留给他人。这些选择，隐含着他崇高的价值观和人生观。
丁伟明
关键词：责任担当人格核心价值体系社会转型六中全会价值观
打开学校发展的可能世界
2017年
动物只有现实世界，而人有可能世界，人在可能世界中，不断建构未来，创造历史，成就自己。那么，作为以人为培养对象、以帮助人打开可能世界为神圣使命的学校，同样具有着丰富多元的可能世界。而只有充分打开学校发展的可能世界，才能最大限度地实现人的可能性，最大限度地拓展社会发展的可能空间。
丁伟明
区域推进基础教育课程改革的实践与思考
2003年
丁伟明
关键词：基础教育课程改革教育管理制度教师培训
教育使命感驱动下的学校整体变革
2010年
江苏省常州高级中学创建于1907年，有着丰富的文化内涵、深厚的历史积淀和出色的办学业绩。新的百年，学校把“成就在教育变革和学校发展中具有健康生命、高尚师德、民主精神、精湛专业、追求卓越的优秀教师和团队，并以这样的优秀教师和团队培养在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民”作为新的使命和追求，坚持并努力创新学校现代教育模式。
丁伟明
关键词：教育变革使命感现代教育模式优秀教师文化内涵高尚师德
不凡业绩源于勤奋探索——评常州市勤业中学的发展
2012年
为转变教育发展方式．勃发学校发展活力，我们常州市从2003年开始，确立了以制订和实施三年发展规划为主要载体的学校主动发展的战略。在这一战略实施的过程中。各校积极探索自身发展的目标和路径，主动变革教育实践，千方百计集聚各种变革力量，学校呈现出蓬勃发展的良好态势。勤业中学就是其中的一个典型。
丁伟明
关键词：勤业勤奋业绩教育实践
培植教育变革的内生长力——常州市实施学校主动发展战略的思考与行动
2011年
为转变教育发展方式,激活学校发展活力,常州市教育局于2003年开始实施学校主动发展战略。学校主动发展战略以唤醒学校主体意识和主体精神、增强学校变革能力、转变学校思维方式、拓展学校自主发展空间为主要任务,以学校发展规划为主要载体,以能力建设为重要依托,以行政支持为重要保障,以教育科研为重要支撑。学校主动发展战略催生了学校文化建设、变革了学校管理、彰显了学校创造力、优化了行政职能。
丁伟明
用现代技术成就教育梦想
2014年
突飞猛进的信息技术对教育产生了深刻的影响，教育面临着技术变革的巨大挑战，教育教学与信息技术深度融合已成为必然趋势。如何运用信息技术让现有的优质教育资源尽可能惠及每一位师生？慕课和翻转课堂又给教师的专业发展带来了什么样的挑战和机遇？本期，我们约请教育行政领导、教学一线工作者以及高校研究人员，围绕这一问题谈一谈他们的研究和探索。
丁伟明
关键词：教育教学信息技术教育资源行政领导
在“坚守与创新”中让“阳光体育运动”充满生命活力被引量：1
2010年
如何生动有效地开展阳光体育运动，增强学生体质，陶冶学生情操？虽说仁者见仁，智者见智，但是，当我们静下心来用理性的眼光回望当前教育教学改革中“以人为本”的教育理念，认真审视千人一面的培养模式难以满足社会多元化发展和学生个性化发展的现实需求时，我们不难发现，倡导学校“校本化实施阳光体育”，鼓励学校根据实际情况，积极探索适应青少年儿童特点的丰富多彩的体育活动，形成独具特质的学校文化和精神品格，是基于解决各种差异的现实的思考，更是有效贯彻“中央7号文件”的有力举措。
丁伟明
关键词：生命活力学生体质教育教学改革学校文化个性化发展
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