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于爱军

作品数:4 被引量:35H指数:2
供职机构:大连医科大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教学质量
  • 2篇提高教学
  • 2篇提高教学质量
  • 2篇高校
  • 1篇督导
  • 1篇药理
  • 1篇药理学
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇素质教学
  • 1篇启发式教学
  • 1篇全面提高教学...
  • 1篇教学督导
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学能力
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校教学督导

机构

  • 4篇大连医科大学

作者

  • 4篇于爱军
  • 3篇高广猷
  • 1篇张耀铮
  • 1篇潘若白
  • 1篇许广源
  • 1篇黄敏
  • 1篇张俊

传媒

  • 2篇大连医科大学...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 2篇2006
  • 2篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
抓住关键 全面提高教学质量被引量:2
2005年
于爱军高广猷
关键词:教学质量素质教学教学方法药理学
双语教学情况调查与实施对策被引量:23
2005年
于爱军张耀铮许广源潘若白
关键词:双语教学
对高校教学督导工作的思考被引量:10
2006年
高校教学督导团(组)是高校教学质量监督中的专家层面,在三维立体质量监控中占有重要地位,老中青教育教学专家组团可视为科学的合理组合。教学督导对学校教学过程进行全方位监控,实施严格而规范的监督,热心而具体的指导和客观而公正的评估是教学督导适宜的工作方法。
于爱军黄敏高广猷
关键词:教学督导教学质量
试谈高校提高教学质量的有效对策被引量:1
2006年
单纯采取传统灌注式教学法,严重阻碍学生能力的发展,不符合培养目标的要求。树立科学的教学理念,认真实施启发式教学法,提高教学能力,强化教学技巧,是提高教学质量的关键。
于爱军张俊高广猷
关键词:教学质量启发式教学教学能力
共1页<1>
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