余国红
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- “认识角”课堂教学实录
- 2007年
- 余国红
- 关键词：教学实录数一
- 交互式语言教学在英语课堂中的运用
- 进入二十世纪以后，传统的英语教学吸收了西方新的理论和方法并进行了更新和改造，从而获得了新的旺盛的生命力，走上了现代英教学的大道。尤其是改革开放以来，我国英语教学界解除了长期的思想禁锢，英语教学界出现了繁荣的局面。近年来，...
- 余国红
- 关键词：交互式语言教学英语教学课堂教学
- 文献传递
- 价值引领下的估算教学——以“两位数乘两位数的估算”为例
- 2010年
- 估算教学是计算教学的一个有机组成部分．它能发展学生的数感．促进口算．支持探索笔算并监控笔算的结果．还能便捷地解决实际问题．因此在新课改后估算教学得到了明显的重视．在估算教学中．要注重培养学生的估算意识．提升学生选择估算策略的能力．帮助学生体会估算的价值．养成估算的习惯。
- 余国红
- 关键词：估算教学两位数
- 挖掘教材空间 构建“立体化”教学——“圆柱体积计算”别样方法与价值的思考
- 2011年
- 学生初学圆柱体积的时候,教材中通过转化策略将圆柱转化成与之等底等高的长方体来研究,由于圆柱的底面积就是长方体的底面积,高就是长方体的高,所以圆柱这一直柱体可以通过“底面积×高”来计算体积。
- 余国红
- 关键词：体积计算圆柱教学
- 找准起点 挖掘深点 立意高点——对小学数学练习课教学设计的三点建议
- 2010年
- 练习课是小学数学课的基本课型之一．有效的练习课教学．不仅能使学生加深对所学知识的理解，掌握技能．还能进一步拓展数学思维．提升思维品质，发展数学智能。在一学期中．练习课的课时没有新授课的课时多，教师对练习课的研究和重视程度也远远不如新授课．很多练习课被上成了作业课，大量的练习，没有层次．缺少思维．学生虽然在反复的操练中掌握了知识、提高了技能．但是其数学的智能却没有多大的提升。
- 高静余国红
- 关键词：数学练习课教学设计数学智能练习课教学
- 莫为“材”所困
- 2008年
- [案例1]：“还可以怎么分？”（苏教版二年级上册“认识平均分”一课）
- 余国红
- 关键词：平均分
- 智慧数学课堂板块式教学设计初探——以“解决问题的策略(替换)”一课教学为例被引量：1
- 2013年
- 学校课程设置中,各门学科承载着不同的任务。＂读史使人明智,读诗使人灵秀,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。＂而数学的主要特色就是智慧,更可以培养学生的理性思维品质,发展学生的智慧。
- 余国红
- 关键词：数学课堂板块式课程设置思维品质伦理学
