吴莉
- 作品数：39 被引量：20H指数：2
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- 浅析职业能力发展需求视域下的高职英语教学改革
- 2019年
- 学生学习英语的目的就是学会使用这个工具,用于本专业的日常工作.学生学习到的知识应该与岗位需求相连接,教师教学要适应社会对学生职业能力发展的要求.教师要培养学生的职业能力,以满足市场对人才的需要,所以英语教学中应以职业能力发展需求为导向.英语教学力争和职业能力发展需求相结合.
- 吴莉
- 关键词：高职英语教改
- 谈高职教师从事科研的积极作用
- 2020年
- 教育科研工作是提高教师专业素养的重要途径,也是使高职教师有单一的教书匠逐渐走向技能型以及专家学者的重要道路。由于当前教育事业逐步发展,广大教师必须要充分重视教育科研工作,同时各级政府以及教育行政机关必须要构建科学完善的教师科研激励机制,能够为教师提供参与科研活动的有利条件,打造出有助于教师投身于科研研究的良好环境,从而鼓励并调动教师从事教育科研。本文基于此背景下分析探讨高职教师从事科研的重要作用,并提出实践对策。
- 吴莉
- 关键词：高职教师
- 论英语课堂提问的重要性
- 2015年
- 英语教学过程中恰当提问非常重要。但是,当今许多教师,尤其是新近教师,不能正确地采取方法进行课堂提问。这种倾向必须克服。该文认为在英语课堂教学中,必须开展恰当的课堂提问。该文首先研究了课堂提问的意义,认为它有利于转变教学观念、培养学习方法、激发思考的积极性、培养交际能力和增加师生的理解和共鸣。其次阐述了开展恰当的课堂提问,教师应遵循科学性、德育性、兴趣性、循序渐进和学生主体性的基本教学原则,并从笔者教学实际出发设计了新课导入型、课文理解型、分析比较型、读后感型和语法练习型这几种不同类型的课堂提问。
- 吴莉
- 关键词：课堂提问教学原则
- 浅谈高职高专《汽车专业英语》教学的问题与对策被引量：2
- 2015年
- 该文首先阐述了在《汽车专业英语》课程教学过程中存在的问题,接着从笔者的教学实际出发,分别在学生动机、教材、教师素质和学生评价方面提出了相应的解决方法。
- 吴莉
- 关键词：汽车专业英语教学
- 档案袋评价在英语专业听力教学中的应用——以广州某高校外国语学院为例
- 2020年
- 本文研究了英语专业学生听力课程设置的特点,指出英语专业听力教学中应用档案袋评价的目的,探索出的档案收集内容包括:自我反思表、学习发展计划、教师布置的作业、自我评估表、同学评估表和教师评估表。
- 吴莉
- 关键词：档案袋评价听力教学
- 浅谈素质教育与中职英语教学整合
- 2019年
- 在全面实行素质教育的过程中,如何实现英语教学从应试教育向素质教育的转变,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培育创新精神和实践能力,从而为他们走向社会打下良好的基础,是当前教师亟须解决的一个重要问题。文章提出在英语教学中应结合素质教育,提高学生的竞争意识、合作学习意识和创造性思维能力。
- 吴莉
- 关键词：中职素质教育英语教学
- 参加全国高职高专英语写作大赛的体会
- 2017年
- 文章探索了参加“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛取得成绩的原因和心得体会,得出三个结论：第一,高职院校应以大赛的先进理论为中心和基石;第二,学院和领导的支持是根本;第三,师生统一战线是法宝.
- 吴莉
- 关键词：法宝
- 英语应用文写作教学中翻转课堂模式的应用研究
- 2019年
- 本文基于翻转课堂模式,分析了在高职英语应用文写作教学时的优点和策略,希望对解决传统教学的问题有所裨益,进一步增强学生的写作能力,为教学提供一定的参考.
- 吴莉
- 关键词：高职英语应用文
- 核心素养下高职英语教改新思路被引量：2
- 2018年
- 该文对核心素养的定义进行了研究,提出为了适应新的需求,并且达到增强学生核心素养的目的,高职英语教学非常有必要进行相关改革。着重论述了以下几点新思路:进一步在课堂上导入国内外文化,培养学生文化底蕴和跨文化交际能力;同时大学英语的选修课的开设非常重要,使学生各取所需;最后改革考核方式也很关键。
- 吴莉
- 关键词：高职英语教改
- 论习语的英译汉方法——以有关鸡蛋的习语为例
- 2015年
- 习语是文化的载体之一。由于地理、历史、文化背景的复杂性,决定了中西方的文化内涵存在着差异,从而造成了中西方习语的差异。人类习语中有很大一部分是与食物相关的。作为中西方世界最常见的食物之一,鸡蛋在中西方习语中当然占有不容忽视的一席之地。所以对鸡蛋习语的研究比较有代表性。本文仅以英语中有关鸡蛋的习语为例,讨论了按字面意义译、按比喻意义译、找出对等汉语习语等这几种习语英译汉的方法,并强调翻译习语时应重视文化差异,努力在翻译准确的同时兼顾表达得体,以促使跨文化交际的沟通顺畅。
- 吴莉
- 关键词：字面意义比喻意义跨文化交际
