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周靓

作品数:9 被引量:13H指数:3
供职机构:江苏省淮阴商业学校更多>>
相关领域:建筑科学文化科学交通运输工程艺术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇建筑科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 5篇建筑
  • 3篇中职
  • 3篇专业群
  • 2篇预制
  • 2篇预制装配
  • 2篇预制装配式
  • 2篇中职建筑
  • 2篇装配式
  • 2篇资源整合
  • 2篇课程
  • 2篇建筑工
  • 2篇建筑工程
  • 2篇建筑施工
  • 2篇教学
  • 2篇工程施工
  • 1篇信息平台
  • 1篇职业教育
  • 1篇商校
  • 1篇师资
  • 1篇施工技术

机构

  • 7篇江苏省淮阴商...

作者

  • 7篇周靓
  • 1篇林宁

传媒

  • 2篇科技视界
  • 2篇科学技术创新
  • 1篇江苏教育
  • 1篇科技资讯

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
从专业教师到专业群教师——江苏省淮阴商业学校专业群教师资源整合探索
2020年
专业群建设是产业集群理论在职业学校专业建设与发展上的应用,通过集群将群内资源有效整合和优化,使这些资源在实际运用中发挥更大的作用。在这个过程中,教师是主体,推进专业群教师资源整合,教师的身份也悄然发生着变化。教师须围绕专业群发展需求调整自身角色,不断提升专业教学能力,从而深度融入专业群建设发展之中。
林宁周靓
关键词:职业教育专业群建设
基于“做学教合一”理念的课程开展研究——以中职《建筑工程计量计价》课程为例被引量:1
2018年
基于"做学教合一"的中职《建筑工程计量计价》课程的开展,注重教育与生产劳动、社会实践相结合,突出做中学、做中教,强化教育教学实践性和职业性,促进学以致用、用以促学、学用相长。根据中职学生的学习特点,结合对人才培养目标的分析和未来职业岗位对学生能力的需求,通过"做学教合一"的教学模式,努力打造出符合中职学生学习特点的有效教学。
周靓
关键词:教学模式
基于中职建筑工程施工专业群课程资源整合的实践研究被引量:3
2021年
中职教育有其自身的特殊性,面向的对象是没有进入普通高中的初中毕业生,通过中职阶段的学习,使其掌握某一特定职业或职业群从业所需的实际技能和知识。专业群建成后,如何把有限的资源最大化地利用,使专业的建设从资源扩张式向内涵式发展,笔者认为,对已有教学资源进行有效整合,提高资源使用效率,是目前阶段需要解决的问题。
周靓
关键词:专业群课程资源资源整合
预制装配式建筑施工常见质量问题与防范措施被引量:3
2019年
随着时代的快速发展,人们普遍最求方便和快速。建筑工程施工中的预制装配式建筑施工满足了人们对于快捷方便的追求,越来越受到人们的喜爱。预制装配式建筑施工比传统的施工方式劳动强度更低,施工效率更高,节约资源能源,提高结构构件的浇筑质量。近几年预制装配式施工的显著发展,也得到了相关部门的支持。但是国内预制装配式建筑施工的水平相对还是较落后,针对一些常见问题和施工质量管理体系的建立还需要进一步的探索和完善。
周靓
基于岗课赛证的中职建筑专业人才培养模式研究
文章对基于岗课赛证的中职建筑专业的人才培养策略进行了深入探讨。研究其在这个专业的人才培训中所扮演的关键角色,如增强实际操作技能等。对模式构建作了详细的说明,并对目标定位,课程体系,教学方法,教师队伍建设和考核评价机制作了...
周靓
基于可视化信息平台的专业群实训教学资源整合——以淮阴商校建筑工程施工专业群为例被引量:1
2020年
近几年在国家政策的支持下,中职学校的实训基地建设水平得到了很大的提高,配备了很多的硬件设备和软件资源,那么如何有效地利用这些实训教学资源去更好为师生的教育教学服务,提升学生的实训效果,本文将基于可视化信息平台管理的视角,从实训室排课的管理、实训室运行监控的管理、实训室耗材的管理、对学生学和教师教的管理这四个方面去研究如何通过整合实训教学资源去提升实训教学资源的利用率。
周靓
关键词:信息平台资源整合
预制装配式建筑施工技术的研究与应用被引量:2
2019年
为提升我国建筑施工技术整体水平,进一步探索预制装配式在建筑施工中的具体应用办法,本文将针对预制装配式建筑施工技术的研究与应用展开系统性分析,首先从预制装配式建筑施工技术的发展历程入手,接着对其结构设计的核心技术进展开介绍,通过对当前大多数预制装配式施工技术的研究和总结,分析出其特点和优势,最后从BIM技术角度对预制装配式在建筑施工中的具体应用进行重点阐述。
周靓
关键词:预制装配式建筑施工
共1页<1>
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