唐述荣
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
- 供职机构：柳州职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
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- 高职教育“三位一体化四段式”实践教学模式的探索与实践——以柳州职业技术学院为例被引量：3
- 2011年
- 高职教育必须高度重视实践教学,加大学生实践能力及创新能力培养的力度,把传统的基于理论验证的实验教学模式,转变为基于职业技能培养的实验、实习、实训"三位一体四段式"实践教学新模式。
- 唐述荣
- 关键词：高职教育实践教学教学模式
- 契合区域经济发展的高职自动化技术专业“343”人才培养模式探索与实践被引量：3
- 2014年
- 本文结合柳州经济发展需求,针对目前高职自动化专业毕业生普遍存在的突出问题,通过构建与实践契合区域经济发展的高职自动化技术专业"343"人才培养模式,阐述了通过"3"阶段顶岗实习、"4"领域课程体系以及"3"等级职业资格培养过程,完成高职自动化专业高技能人才培养的探索与实践,提高毕业生就业质量,为地方高职人才的培养模式创新提供一定的参考。
- 杨艳玲邓其贵唐述荣
- 关键词：区域经济顶岗实习
- 论广西高职与文化产业的对接被引量：1
- 2014年
- 随着广西文化产业的快速发展,其在广西国民经济发展中的产值迅速增长,吸纳就业能力不断增强,而广西的高职院校与此对接还处于比较落后的状态。因此,广西高职应当及时正确认识这一现状,加快与文化产业的合作与对接,从而实现高职教育与区域经济发展的"双赢"。
- 唐述荣
- 关键词：文化产业高职教育区域经济
- 产教结合实践教学模式的探索与实践被引量：1
- 2004年
- 本文结合我院的实际情况,探讨以实验室合格评估为契机、实验室建设为中心,实施“产教 结合”培养高职高专技能型人才的实践教学途径及方法。
- 蒋向辉唐述荣崔惠柳
- 关键词：产教结合
- 广西中等职业教育师资现状与思考被引量：1
- 2015年
- 教师是教育改革的主力军,职业教育的系列转型迫切要求加强师资队伍建设。教师培养培训是职业院校师资队伍建设的重要内容,也是技术技能人才培养工作的需要,已成为提升职业教育人才培养质量和增强职业教育社会吸引力的重要途径。本文结合广西中等职业教育师资队伍实际情况,分析现状,反思存在问题,提出相应的改进策略。
- 唐述荣
- 关键词：中等职业教育师资
- 论高职院校的核心能力及其构建
- 2013年
- 借助现代企业成长与发展的核心能力的理论,通过阐述高职院校的核心能力及外在表现,论证高职院校构建核心能力的必要性,并结合高职院校的实际提出了构建核心能力的途径和方式。
- 唐述荣
- 关键词：高职院校核心能力
- 试论高职示范校的“后示范”建设——以柳州职业技术学院为例
- 2013年
- 以柳州职业技术学院为例，探讨该校在高职院校验收完毕之后，按照强化核心能力、紧跟区域经济发展规划、立足柳州产业发展、创新人才培养模式的发展策略，积极推进“后示范”建设。
- 唐述荣
- 关键词：高职
- 中国-东盟自贸区“升级版”建设与广西高职教育发展被引量：1
- 2014年
- 随着中国-东盟自贸区"升级版"的提出和建设,广西对高技能人才的需求不断扩大,这为当地高职教育提供了发展机遇。广西高职院校要加快自身能力建设,及时规划和调整建设思路,充分利用区位、政策等优势,通过推进集团化建设、设置针对型智库、打造高效能师资队伍等方式,实现新的跨越。
- 唐述荣
- 关键词：中国-东盟自贸区高职教育
- 职业教育“双师”培训的价值取向及路径选择
- 2013年
- 职业"双师"作为职业教育的主要教育者,明确正确的价值取向是进行"双师"培训的一项重要内容。通过完善培训体系、优化培训内容,创新培训模式以及构建完善的实践技能训练体系等途径完善"双师"的培训途径。
- 唐述荣
- 高职教育“三位一体”实践教学模式的构建被引量：13
- 2004年
- 一、"三位一体"四段式实践教学模式的构建
"三位一体"指的是实验、实习、实训打通,构成一个相互交叉、相互融合、相互渗透的有机的整体.
- 崔惠柳唐述荣林若森蒋向辉傅昌德
- 关键词：高职教育实践教学模式实训
