夏强
- 作品数：6 被引量：53H指数：3
- 供职机构：中南大学湘雅医学院公共卫生学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 中学生常见营养性疾病简易风险自评问卷的研制
- 2008年
- 目的:研制中学生常见营养性疾病简易风险自评问卷。方法:研究分为问卷编制和信度、效度考评两个阶段。第1阶段包括7个步骤:(1)确立问卷目标定位、理论框架、指标设置原则和设置格式;(2)建立初始指标库;(3)专题小组讨论,初步筛选指标,编制初始问卷;(4)初始问卷预测试;(5)专家咨询;(6)采用G-P分析筛选指标;(7)专题小组讨论,确定最终问卷。第2阶段通过大规模现场调查对信度、效度进行评价,包括:(1)采用Pearson相关系数评价重测信度;(2)使用克朗巴赫α系数评价内部一致性信度;(3)采用现场调查反馈意见评价表面效度;(4)通过探索性因子分析评价结构效度。采用分层整群抽样从湖南省中学生中随机抽取96个班的学生构成现场测试样本,并从中随机抽取4个班的学生构成重测样本。采用Epidata3.0建立数据库并录入数据,采用SPSS11.0进行统计分析。结果:第1阶段最终得到包括12个指标的简易风险自评问卷。G-P分析显示,各指标的t检验结果均具有统计学意义(P<0.05)。重测Pearson相关系数为0.76(P<0.05);问卷的克朗巴赫α系数为0.56;问卷得到了被调查学生的认可;因子分析共提取4个公因子,解释总变异的50.18%。结论:中学生常见营养性疾病简易风险自评问卷具有良好的信度和效度。
- 胡国清孙振球胡明尹逊强邓艳霞夏强郑磊虞仁和
- 关键词：营养性疾病问卷中学生
- 湖南省中学生焦虑情绪现况调查及其相关因素分析被引量：28
- 2007年
- 目的:综合探讨湖南省中学生焦虑发生率的现状及其相关因素。方法:采用焦虑自评量表(SAS)、自行编制的相关因素调查表、自评抑郁量表(SDS)、家庭功能评定量表(FAD)和子女教育心理控制源量表(PLOC)对湖南省5267名中学生及其家长进行问卷调查。结果:湖南省中学生焦虑总发生率为20.3%。焦虑发生率在不同学校类型、年级和性别间有差异(P<0.05),但在不同地区间没有差异(P>0.05)。学校类型、厌学、抑郁、有自杀想法、家长教育方式和母亲受教育程度是焦虑发生的相关因素。比值比分别为0.744、1.284、5.851、1.907、1.193和0.873。结论:湖南省中学生焦虑总发生率较高,并与多方面因素相关。
- 胡明郑磊夏强邓艳霞胡国清孙振球
- 关键词：中学生焦虑发生率
- 深圳市工厂外来务工人员艾滋病相关知识现况及影响因素分析被引量：6
- 2008年
- 虞仁和夏强孙振球冯铁建
- 关键词：艾滋病相关知识外来务工人员
- 中学生视力不良问题简易风险自评问卷的研制被引量：1
- 2008年
- 目的研制适合中学生的视力不良问题风险自评问卷。方法整个研究分为问卷编制和信度、效度考评两个阶段。其中，第一阶段包括7个步骤：（1）确立问卷目标定位、理论框架、指标编写原则和设置格式；（2）建立初始指标库；（3）专题小组讨论，初步筛选指标，编制初始问卷；（4）初始问卷预测试；（5）专家咨询；（6）采用G-P分析筛选指标；（7）专题小组讨论，确定最终问卷。第二阶段通过大规模现场调查对信度、效度进行评价，包括：（1）采用Pearson相关系数评价重测信度；（2）使用克朗巴赫仅系数评价内部一致性信度；（3）采用现场调查反馈意见评价表面效度；（4）通过探索性因子分析评价结构效度。采用分层整群抽样从湖南省中学生中随机抽取96个班的学生构成现场测试样本，并从中随机抽取4个班的学生构成重测样本。采用Epidata3.0建立数据库并录人数据，采用SPSS11.0进行统计分析。结果（1）第一阶段最终得到包括10个指标的中学生视力不良问题简易风险自评问卷。G-P分析显示，各指标的t检验结果P值均小于0，05；（2）重测Pearson相关系数为0．80，P〈0．05；问卷的克朗巴赫α系数为0，56；调查过程中问卷得到了填写学生的认可；因子分析共提取3个公因子，解释总变异的48．07％。结论中学生视力不良问题简易风险自评问卷具有良好的信度和效度。
- 胡国清胡明张磊邓艳霞尹逊强夏强郑磊虞仁和孙振球
- 关键词：视力不良问卷中学生
- 深圳市工厂外来务工人员艾滋病相关知识、态度现况及影响因素分析
- 目的通过横断面研究，了解深圳市工厂外来务工人员艾滋病相关知识、态度、行为现况，并探索其影响因素，为这类人群的艾滋病预防控制工作提供理论依据。方法采用三阶段随机分层整群抽样方法，抽取460名在深圳市工厂外来务工人员，采用自...
- 夏强
- 关键词：外来务工人员艾滋病影响因素
- 文献传递
- 湖南省中学生家庭功能现况调查及影响因素分析被引量：16
- 2007年
- 目的 了解目前湖南省中学生家庭支持功能情况并探讨其影响因素。方法 采用自编家庭一般情况调查表和家庭功能评定量表（family assessment device, FAD）对湖南省5760名中学生及其家长进行问卷调查。结果 家庭功能评定量表的7个分量表（问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制、总的功能）得分分别为（2．15±0．37）分、（2．15±0．33）分、（2．30±0．28）分、（2．30±0．38）分、（2．23±0．39）分、（2．28±0．27）分和（2．04±0．34）分；各分量表得分在3分及以下的家庭所占比例均超过调查家庭总数的97．5％；多元线性回归分析显示：母亲受教育程度，家庭经济状况与当地的水平比较，家人有无酗酒、吸烟、赌博、吸毒等，最近半年内家庭有无突发事件等11个变量分别对家庭功能评定量表（FAD）的7个分量表得分具有影响，P〈0．05。结论 湖南省中学生家庭功能状况整体良好；母亲受教育程度，家庭经济状况与当地的水平比较等11个指标构成中学生家庭功能的影响因素。
- 夏强胡明胡国清虞仁和孙振球
- 关键词：中学生家庭功能影响因素
