孙桂霞
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：东北林业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
- 基于语料库的大学英语口语教学被引量：2
- 2006年
- 基于语料库检索的外语教学在国内越来越受到外语教学界的重视,但是它只是刚刚起步,至于把语料库检索应用到教学的听说、语法、词汇、写作等各个方面,我们还有很大的发展空间。多媒体系统的安装已经为这一技术的使用和普及做好了准备。论述了语料库检索工具在英语口语教学方面的可能应用,探讨了把语料库检索与英语口语教学相结合的优势,并以作者自身的教学经验为例,介绍了把语料库检索工具应用到口语教学中的基本方法和它长远的发展前景。
- 孙桂霞陆嘉
- 关键词：语料库大学英语口语教学
- 分析—经验教学法与构词教学模式
- 2004年
- 记忆词汇是英语学习中的一大难点 ,英语水平的高低很大程度上取决于词汇量的多寡。根据斯特恩博士在 2 0世纪 70年代提出的分析—经验教学法讲授词汇 ,探讨不同教学法对学生构词能力的影响、同一教学法对不同成绩学生的影响 ,结果表明 ,用分析—经验法对词频、词的结构和语境进行分析 。
- 孙桂霞
- 关键词：教学模式英语教学词汇教学构词能力
- 从网络语言分析语言符号的任意性和理据性
- 2012年
- 关于语言符号使用及其意义起源问题的讨论,索绪尔从语言符号的能指和所指方面进行了论述。本文通过对网络语言符号的研究,在网络世界中重现语言符号的创新方式与使用途径,对当前的语言符号意义的理论及其哲学基础进行了验证及探索。
- 孙桂霞
- 关键词：网络语言语言符号语言意义
- 对“囧”的哲学解读
- 2013年
- 随着网络的普及与发展,网络语言成为有别于口头语言和书面语的一种特殊的语言形式,为全民所熟知并使用。本文拟以"囧"的本义与转义,词的本义形成和使用中所折射出的词语产生过程中思维的影响力,从索绪尔的所指与能指、弗雷格的指称理论、语言相对论以及认知隐喻的角度分析语言的构建系统,探索语言和思维之间的关系。
- 孙桂霞
- 关键词：指称网络语言隐喻
- 在大学英语教学中语境理论的应用——对补缺假说的验证
- 2011年
- "补缺假说"论的提出旨在阐释外语学习的机理,强调语言的使用离不开语境,语言与语境知识的有机结合是语言能被正确、恰当、流利使用的前提。通过对"补缺假说"的验证,得出结论,即在大学英语课堂上应通过人为地补足语言的适用语境,有效地融合运用语境教学,帮助学生走出背单词、记语法的误区。
- 孙桂霞
- 关键词：补缺假说大学英语教学语境
- 学术期刊论文的英译策略研究被引量：1
- 2014年
- 随着学术期刊论文写作水平要求的提高，特别是用英文撰写学术论文能力的要求，学术论文的英译能力凸显重要。对学术期刊论文的题目、、关键词、正文方面的翻译策略进行总结，提出提高学术论文翻译的方法。并针对存在的主要问题提出解决办法，能对当下的英语教育给予一些启示。
- 孙桂霞
- 关键词：学术期刊论文英译策略
- 构词教学模式在网络教学中运用的探讨
- 2015年
- 随着网络教学的普及,人们利用网络优势,开展了各类特色教学的探讨。比如,构词教学模式就是一个典型的例子,它依托网络的优势,展开一系列教学实验,使教学效果明显提升,为当前的英语教学提供了启示。
- 孙桂霞
- 关键词：网络英语教学
- 论主体意向在语言符号指称理论中的作用
- 2013年
- 将主体意向纳入到语言符号指称理论,确保了专名和其指向对象的唯一及同一性,明确了语言符号及涵义是在动态的语言交际过程中被赋予的,因此,建立一个动态的、多维的语言符号体系是研究的重点。
- 陆嘉孙桂霞
- 关键词：专名语言符号
