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宋传瑛
宋传瑛
作品数:
10
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供职机构:
绍兴县实验中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
陆海明
绍兴县柯桥中学
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1篇
2008
1篇
2007
1篇
2006
2篇
2005
1篇
2003
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产业整合是中国经济稳定发展的战略选择
2002年
宋传瑛
陆海明
中国古代的环境保护
被引量:1
2005年
环境问题是一个古老而永恒的话题,我们的祖先自走出茹毛饮血的穴居时代、跨进文明社会的那一时刻起,就重视自己赖以生存的环境,意识到了人类与环境之间的协调关系的重要性,留下了许多宝贵的史料。在人类社会高度发展,环境问题日渐突出的今天,回顾我国古代在环境保护方面的有关内容,对我们今天的环境保护仍有很好的借鉴作用。
宋传瑛
关键词:
环境保护
人类社会
环境问题
浅析我国产业整合的现状及战略选择
2003年
宋传瑛
陆海明
关键词:
WTO
并购
初中历史体验教学的研究与实践
进入21世纪,随着新课程改革的推行,体验教学已成为我国教育理论与实践中关注的热点之一,新课改、新课标中体验也已成为高频词出现,教育界对体验教学的研究已积累了不少成果。然而,中学历史教学中的体验研究还处于起始阶段,对体验及...
宋传瑛
关键词:
初中历史教学
体验教学
课程改革
文献传递
地理标志及其应用
2005年
在借鉴法国、欧盟以及WTO的地理标志制度的基础上,国家质检总局于2005年6月发布了《地理标志产品保护规定》,并于同年7月15日起实施。修订后的管理规定体现了统一名称、统一制度、统一审批程序、统一标志及统一标准的精神,标志着中国的地理标志产品保护法律法规体系的进一步完善。
宋传瑛
关键词:
地理标志制度
法律法规体系
审批程序
WTO
浅谈图片教学在历史学科中的运用——以人教版《历史与社会》八年级教材为例
2011年
图片是教材的重要组成部分,人教版《历史与社会》新教材更是把图片作为重要的课程资源,极大地增加了图片在教材中的份量。与传统教材相比,新教材在表达方式上明显已由过去以文字为主、图片为辅,向文字与图片相结合、图文并重的方向转变。这一转变要求我们重新认识图片在教材中的地位和功能,重新研究在教学中如何运用图片去发展学生的智能。在此,笔者仅以人教版《历史与社会》八年级教材为例,结合自己教学中的具体实践,谈谈我对图片教学的一些初步认识。
宋传瑛
关键词:
《历史与社会》
图片教学
新教材
历史学科
课程资源
传统教材
“地球时间”熄灯一小时
2008年
2008年3月29日当地时间晚上8时~9时,全球近40个国家的数百座城镇陆续熄灯1小时,参加由世界自然基金会倡导的“地球时间”(Each Hour)环保活动。这项活动旨在引起人们对气候变化的关注,呼吁人们减少能源浪费,提高对全球气候变暖的认识。黑暗中,环保意识在全球薪尽火传。
宋传瑛
关键词:
地球
世界自然基金会
全球气候变暖
环保活动
能源浪费
环保意识
浅谈中国古代的环境保护
2007年
环境问题是一个古老而永恒的话题,我们的祖先自走出茹毛饮血的穴居时代、跨进文明社会的那一时刻起,就重视自己赖以生存的环境,意识到了人类与环境之间协调关系的重要性,留下了许多宝贵的史料。
宋传瑛
关键词:
先秦时期
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