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张玉心: 作品数：22 被引量：67H指数：5; 供职机构：蚌埠医学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生生物学理学更多>>

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基于病案分析的临床生物化学综合性实验教学的探讨被引量：9: 2012年; 目的:探讨基于病案分析的临床生物化学综合性实验对培养医学检验专业高级人才的作用。方法:在本科医学检验专业实验教学中开展基于病案分析的临床生物化学综合性实验,并对其分析和总结。结果:学生除了掌握临床生物化学基本操作技能外,还提高了学习兴趣,熟悉了查阅文献资料的方法,促进了相互间的团结协作,增强了综合分析和解决问题的能力。结论:基于病案分析的临床生物化学综合性实验对于培养医学检验专业高级人才具有重要作用。; 杨琦张玉心梅传忠武文娟; 关键词：临床生物化学病案分析

β-环糊精衍生物对脲酶抑制作用的研究: 2000年; 利用Mg^(2+)和双-[6-氧-(3-脱氧柠檬酸酯)]-β-环糊精·Mg^(2+)(简称配合物)对脲酶抑制作用进行了研究得到Mg^(2+)对脲酶有激活作用,而配合物对脲酶是抑制作用。; 张玉心铁轶; 关键词：脲酶配合物 Β-环糊精衍生物

提高医学院校生物化学教学效果的探讨被引量：6: 2015年; 生物化学是医学院校的基础课程之一,对于学生打下坚实的基础有着重要意义。然而生物化学知识点繁多的学科特点及教学手段的单一在一定程度上影响了学生的学习积极性,通过多种教学方法的运用,因材施教,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果。; 杨滢张玉心夏俊; 关键词：生物化学教学方法

Hes1基因启动子的克隆及活性研究被引量：1: 2013年; 目的:获取人Hes1基因的启动子并对其进行活性分析。方法:以人Hela细胞基因组DNA为模板,利用PCR技术扩增Hes1基因5'侧翼序列,将扩增的片段与pMD18-T载体连接,然后利用双酶切进行鉴定,并送测序;将测序正确的启动子插入pGL3-Basic,双酶切并测序鉴定。将测序正确的重组DNA质粒瞬时转染宫颈癌细胞,运用双荧光素酶报告基因检测系统检测其启动子的活性。结果:PCR扩增到的人Hes1基因启动子与基因库的序列完全一致,双荧光素酶报告基因检测系统显示其在宫颈癌细胞中具有启动子活性。结论:成功得到人Hes1基因启动子并且其具有活性。; 江金群张玉心徐成岭胡建国马杰石莹; 关键词：子宫颈肿瘤启动子荧光素酶报告基因

病毒巨噬细胞炎性蛋白与趋化因子受体结合的效应分析被引量：2: 2006年; 目的:探讨人疱疹病毒8 K6基因编码的产物病毒巨噬细胞炎性蛋白(viral m acrophage inflamm atory prote in,vM IP)是否具有结合趋化因子受体以及趋化作用。方法:受体配体交联试验检测vM IP与受体结合能力。趋化实验及细胞内钙流检测判断vM IP的生物学活性。结果:vM IP可与外周血单个核细胞(PBMCs)膜上的趋化因子受体结合,抑制hM IP-1α对PBMC的趋化能力,EC50为3.39 ng/m l。其本身只有较弱的趋化能力。钙流实验证实vM IP轻度升高胞内钙离子浓度,但可明显抑制hM IP-1α所引起的胞内钙离子高峰。结论:重组vM IP与hM IP-1α受体(CCR5)结合后,可有效的阻断人源性趋化因子的结合与信号传导,但其本身对细胞未有明显的激活作用,因此可作为趋化因子受体的天然阻断剂,可用于免疫移植中的排斥反应或H IV-1病毒感染等。; 杨清玲丁勇兴张玉心连超群; 关键词：趋化因子巨噬细胞趋化因子受体

Olig1转录因子在大鼠脊髓发育过程中的表达: 2012年; 目的:检测Olig1转录因子在大鼠脊髓发育过程中的表达情况。方法:选取胚胎14.5 d、18.5 d和出生后当天、出生后3 d、7 d、2周、4周及成年的大鼠脊髓,采用免疫荧光法和RT-PCR检测Olig1在脊髓的表达。结果:从胚胎14.5 d到成年大鼠的脊髓中Olig1均有表达。结论:Olig1在少突胶质细胞不同发育时期均有表达。; 齐琦张玉心赵保明胡建国吕合作陈晓蓉; 关键词：脊髓少突胶质细胞

比较影像学在核医学教学中的应用被引量：6: 2014年; 目的:探讨比较影像教学法在核医学教学中的应用价值。方法:选择蚌埠医学院2010级临床医学专业学生作为研究对象,以大班为单位随机分为传统教学法组和比较影像教学法组。以考试成绩、问卷调查作为评价指标,比较2组的教学效果。结果:比较影像教学法组的教学效果和考试成绩明显好于传统教学法组(P<0.01)。结论:将比较影像教学法引入核医学教学,有助于激发学生的学习兴趣,提高学习效率,使学生掌握不同影像检查手段的合理选择和优化组合,为以后的临床实习及工作打下良好的基础。; 刘恒超袁超陶新全申勇张玉心; 关键词：教育比较影像学核医学教学

三氧化二砷抑制小鼠B16黑色素瘤肺转移作用的研究被引量：1: 2011年; 目的探讨三氧化二砷(As2O3)对小鼠B16黑色素瘤肺转移的抑制作用。方法 B16细胞静脉接种C57BL/6J小鼠,观察腹腔注射As2O3对小鼠肺组织重量及肿瘤肺转移结节的影响;HE染色、Ⅷ-RAg免疫组化染色观察肿瘤肺转移结节中微血管密度;CellTiter 96 Aqueous One试剂检测细胞黏附率。结果 As2O3能显著抑制小鼠B16黑色素瘤的肺转移。实验组和对照组肺组织重量分别为(0.139±0.013)g和(0.353±0.070)g;肺转移结节数分别为(20.42±1.78)个和(61.42±3.09)个;每个视野的微血管数分别为(3.25±0.75)个和(7.50±1.45)个;两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。As2O3对细胞黏附率有显著影响,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论 As2O3具有显著的抗肿瘤转移效应,可能与其抑制血管生成及增强细胞黏附有关。; 石莹夏俊杨同怀张玉心陈治文; 关键词：三氧化二砷肿瘤转移血管生成细胞黏附

肿瘤坏死因子-α转换酶基因金属蛋白酶区的克隆及表达: 2006年; 目的:克隆和构建含有肿瘤坏死因子-α转换酶金属蛋白酶区(m etalloprote inase dom ain of hum an tumor necrosis factor-αconverting enzym e,TACEmp)基因表达载体,并在大肠埃希菌中高效表达。方法:用RT-PCR方法,从THP-1细胞中扩增出TACEmp基因片段,插入表达载体pET-D sbAmut,用限制性酶切和DNA测序进行鉴定;转化到大肠埃希菌BL21中进行诱导表达,通过SDS-PAGE电泳分析表达产物。结果:克隆TACEmp基因并构建重组表达载体pET-D sbAmut-TACEmp转化入BL21,IPTG诱导后获得高效表达的TACEmp融合表达蛋白。结论:利用分子伴侣融合蛋白技术使TACEmp在原核表达系统中获得了高效可溶性表达。; 张玉心马涛陈治文夏俊; 关键词：二硫键异构酶基因克隆原核表达

临床医学专业生物化学双语教学初探被引量：4: 2009年; 双语教学指用英语等外语讲授非语言类课程的教学活动，是当前教学改革的热点和重点。阐述了对于大班授课的临床医学专业学生开展生物化学双语教学中所遇到的问题，并进一步探讨了相应的解决办法，从而为双语教学的实施积累一定的经验。; 马佳陈治文夏俊杨清玲张玉心; 关键词：生物化学双语教学