张薇
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：韩山师范学院音乐系更多>>
- 相关领域：艺术金属学及工艺文化科学更多>>
- 广东基础教育舞蹈课程改革试验的优势分析被引量：2
- 2007年
- 国民舞蹈文化水平的高低,不是取决于专业舞蹈教育,而是取决于基础舞蹈教育水平的高低。因此要为中国舞蹈寻求发展际遇,首先要从初等或者说从基础舞蹈教育抓起。该文从基础教育阶段舞蹈艺术教育改革的必要性入手,阐述现代舞蹈理念进入中小学课堂的可行性,并进一步从关键的基础优势、难得的市场优势、必要的物质优势三个方面,对广东基础教育舞蹈课程改革及实验研究的优势进行分析,试图为广东的舞蹈艺术教育的发展开启新的思路,并最终为我国素质教育的完善开辟新的途径。
- 张薇
- 关键词：基础教育舞蹈课程改革
- 挖掘地域舞蹈文化 创建特色舞蹈课程——粤东地区高等师范音乐教育专业舞蹈课程研究被引量：3
- 2009年
- 该文是针对粤东地区高等师范音乐教育专业的舞蹈课程和教学进行的一项实验研究,旨在通过音乐教育专业舞蹈课堂的体验和研究互补共长的实践活动,建设起能够体现出潮汕民间舞蹈文化及精神内涵的特色舞蹈课程,为其他地区高等师范音乐教育专业舞蹈课程的研究者提供课程建构的理论和实践依据,并最终通过基础教育的艺术课堂实现对地域传统舞蹈艺术的继承和发展。
- 张薇
- 关键词：民间舞蹈舞蹈课程
- 在后现代主义艺术理念支持下的非职业舞蹈教育探索新思考被引量：1
- 2006年
- “后现代主义”为艺术提出了许多新课题：艺术如何和日常生活相结合？如何渗透到生活的各个领域？促进舞蹈艺术教育工作者去思考舞蹈艺术的概念和范畴在新的科技革命的冲击下该如何适应变化，舞蹈教育家们该如何进入并完成后现代主义艺术给非职业舞蹈教育提出的新课题。
- 张薇
- 关键词：后现代主义波普艺术艺术理念
- “动态切入”反观“汉唐”——汉唐舞蹈从动态入手的发展际遇研究被引量：4
- 2008年
- 为什么因《踏歌》的成功而建立起来的汉唐舞蹈体系,有更多的人力物力参与汉唐舞蹈专业的建设,却难再有如《踏歌》这样的作品问世?本文从动态切入法入手,通过对《踏歌》和汉唐舞蹈基训内容的分析,对比现代舞蹈的发展脉络,试图揭示这其中所隐含的问题及根本原因所在。
- 张薇
- 关键词：《踏歌》
- 测距“后现代”——由“心理距离说”引发的对后现代舞蹈的思考
- 2007年
- 后现代艺术因其艺术表现形式与古典艺术所存在的差异而被误解为不能产生“心理距离”而不具有艺术美。本文通过理解《舞蹈心理学》中平心对心理距离的理论阐述,以及受文中对《天鹅湖》创作成败所做出的独特分析之启发,试图透过后现代舞蹈中深具影响力的作品《也许》,探索“心理距离说”对于后现代舞蹈艺术的作用及价值,同时拨开团绕在“后现代舞蹈艺术”周围的迷雾,挖掘后现代艺术及后现代舞蹈所具有的高于生活、审美无功利以及最佳心理距离等特质。
- 张薇
- 关键词：心理距离说舞蹈心理学后现代艺术
- 舞蹈艺术走进大众的探讨被引量：12
- 2004年
- 舞蹈是人类最自然的生命形式的跃动,是人类自身得以健康发展的最古老的艺术形式,然而舞蹈目前却正愈来愈被大众冷落,舞蹈艺术缺乏观众是舞蹈"寂寞"现状的主要原因。舞蹈艺术的本体特征决定了舞蹈走进大众的必要性。
- 张薇
- 关键词：舞蹈艺术知识产权娱乐方式大众化
- 身体的个性:与艺术课程标准相应的高师舞蹈课程建构被引量：2
- 2007年
- 随着教育部基础教育阶段艺术课程标准实验教材的推行,我国的舞蹈教育普及、整个国民舞蹈文化水平将有一个难得的发展际遇。高等师范的艺术教育课程改革和适应艺术课程标准的课程内容建构,是艺术课程标准真正落实到实处的关键因素。本文从“身体的个性”入手,从“自由的身体”、“文化的身体”、“律动的身体”三方面深入阐述建构高师舞蹈课程这一理念,以满足艺术课程标准对高师舞蹈提出的要求,适应竞争的21世纪社会人才需求这一大环境对素质教育提出的“个性的人才培养”要求。
- 张薇
- 关键词：课程标准高等师范教育身体
