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成丽媛

作品数：3 被引量：40H指数：2
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文基金：北京市教育科学规划十一五课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇儿童
  • 1篇应用题
  • 1篇应用题解题
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇师资
  • 1篇数学
  • 1篇题解
  • 1篇教育
  • 1篇教育公平
  • 1篇解题
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭儿童
  • 1篇教师
  • 1篇教师资格
  • 1篇儿童数学
  • 1篇SES

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇成丽媛
  • 2篇冯晓霞
  • 1篇苍翠
  • 1篇肖树娟
  • 1篇李海霞
  • 1篇李佳

传媒

  • 2篇学前教育研究

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国幼儿教师资格及其认证方式简介被引量：26
2007年
随着幼儿教育事业的不断发展,人们越来越意识到幼儿教师素质的提高成为儿童早期教育质量提高的关键因素之一。那么,也就必然要求规范和提高幼儿教师的教师资格。美国是幼儿教育和幼儿教师资格认证制度发展比较早并且发展比较成熟和完善的国家,对其幼儿教师资格及认证方式的研究,可为提高我国幼儿教师质量等提供很好的借鉴作用。
成丽媛李佳李海霞冯晓霞
关键词：幼儿教师教师资格
6岁儿童数学减法应用题解题特点研究
数学应用题是儿童数学教育中很重要的一个环节，学前儿童解决加减应用题的能力不仅是幼儿数学思维能力的体现，而且是一种问题解决能力的体现。培养学前儿童解决应用题的能力，能够为儿童将来进行数学学习奠定良好的基础。本研究运用测查法...
成丽媛
不同社会经济地位家庭儿童的入学数学准备状况比较被引量：14
2009年
为探讨家庭社会经济地位(SES)与儿童入学数学准备的关系,本研究以143名来自不同SES家庭的一年级新生为对象,比较其数学准备的状况。结果表明,家庭的SES对孩子的数学准备状况有明显的影响。SES较高家庭的子女在类概念、数与计算、量、时间和空间、模式和统计各方面的表现都明显优于SES较低家庭的儿童。为使儿童在入学时有一个相对一致的起点,政府应该对社会经济地位较低家庭的儿童进行补偿性学前教育。
肖树娟冯晓霞成丽媛苍翠
关键词：家庭教育公平
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