戴艳
- 作品数：31 被引量：14H指数：2
- 供职机构：衡水学院美术学院更多>>
- 发文基金：高层次人才科研启动基金河北省社会科学基金衡水市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 环境设计专业与区域文化相融合的教学模式研究被引量：1
- 2017年
- 随着人们生活的提高,越来越多的人开始重视教育,尤其是新颖的教学模式。近几年,环境设计专业逐渐成为热门专业,但是它的教学方式一向被别人诟病,例如上课死板,无法与实际相联系等等,环境设计专业毕业生在毕业的时候,由于无法理论联系实际,往往被很多大公司拒之门外,因此如何创新环境专业的教学模式已经成为环境设计专业课程教学的重中之重。本篇文章将结合环境设计专业的实际情况,提出将环境设计专业与区域文化相结合的教学新模式的探究,从而为后续环境设计专业的课程改革提供一定的理论基础。
- 戴艳
- 关键词：环境设计区域文化教学模式
- 王晓强 戴艳作品
- 2022年
- 作品说明:本设计是为衡水市桃城区第七幼儿园进行的品牌形象设计,标志整体形象以圆形为主,中心为笑脸表情,结合城堡及其它形象要素构成,传递团圆、快乐、童话等情感。从标志衍生出系列IP视觉形象,带给品牌更好的亲切感和生命力。
- 王晓强戴艳
- 关键词：品牌形象设计视觉形象亲切感
- 陶艺•设计
- 2020年
- 设计说明:《筑•壶》系列陶艺作品诉说的是中国传统民居与茶壶的故事,传统民居是大空间,是人们的生存空间,承载着人们生活的方方面面。茶壶是小空间,是各历史时期人们生活方式变化的佐证。两者都承载着中国独有的精神美学,一个物体嫁接在另一个物体之上,于形态而言是解构、是重组;于内在精神而言是诗意的栖居。作品是打破固有形式的一种思考,也是对两种文化精神的情感表达。
- 戴艳王晓强
- 关键词：设计说明中国传统民居陶艺作品茶壶
- 景观、环境艺术设计作品
- 2020年
- 设计简介:研学小镇是河北省衡水市区内一个村庄的美丽乡村项目。logo设计将“学”字和村庄形态相结合,传达出研学小镇北方农村+研学精神的核心概念——“精于研、勤于学”研学堂是小镇的综合服务中心,集办公、餐饮、住宿、阅读休闲等多种功能于一体。从建筑庭院到室内布局,设计重点是空间的层次感与穿透性,实现多种功能空间的自然融合。
- 戴艳王晓强
- 关键词：美丽乡村综合服务中心
- 吉他(纹样吉他)
- 1.本外观设计产品的名称：吉他(纹样吉他)。;2.本外观设计产品的用途：用于吉他。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 戴艳王晓强
- 文献传递
- 传统图形融入高校VI设计教学的实践探索被引量：1
- 2016年
- VI设计课程是一门的综合性很强的视觉传达设计专业课程,是培养学生专业能力的主干课程。笔者尝试将传统图形元素与现代VI课程教学相结合,论述如何引导学生设计构思,提炼出能代表区域特色的视觉元素,并形成某一品牌VI设计形象系统的设计思路。促使传统图形在现代VI设计中充分渗透和融合,促使传统文化精髓得以升华,促使VI设计更具文化性,有利于本民族文化的传承和促进民族品牌的再生。
- 韩翠霞戴艳吴向炜
- 关键词：教学
- 传统图案再设计方法探析:以武强年画“六子争头”为例被引量：5
- 2016年
- "六子争头"是武强年画中的一个特色代表图案,图案中融合了民间多子多福的传统观念。本文以对"六子争头"图案审美特征及构成方法的探讨为切入点,进而分析其图案再设计的基础和可变元素,并结合实例剖析"六子争头"图案再设计的方法。
- 戴艳
- 关键词：武强年画传统图案再设计
- 电大提琴
- 1.本外观设计产品的名称：电大提琴。;2.本外观设计产品的用途：用于电大提琴。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 戴艳王晓强
- 文献传递
- 衡水学院美术作品欣赏
- 2020年
- 作品说明:《筑·壶》系列陶艺作品诉说的是中国传统民居与茶壶的故事,传统民居是大空间,是人们的生存空间,承载着人们生活的方方面面。茶壶是小空间,是各历史时期人们生活方式变化的佐证。两者都承载着中国独有的精神美学,一个物体嫁接在另一物体之上,于形态而言是解构、是重组;于内在精神而言是诗意的栖居。
- 戴艳王晓强
- 关键词：中国传统民居陶艺作品美术作品欣赏茶壶
- “双减”政策下文化赋能衡水校园IP形象的设计研究
- 2022年
- “双减”是国家针对义务教育实施的一项重要国家政策。其目的是减轻学生学业负担,提升学生的综合素质,促进学生全面发展。文化赋能校园IP形象,可以将校园抽象文化和生动形象相结合,更好地促进社会主义核心价值观、校园文化、全面发展概念在学生中的宣传。本文结合衡水校园IP形象分析了文化赋能IP形象的设计方法和意义,以期促进校园IP形象在校园中更大程度的应用和发展。
- 王晓强戴艳吕艳梅
