您的位置: 专家智库 > >

施菊萍

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:江苏省启东中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇地理
  • 5篇教学
  • 3篇高中地理
  • 2篇地理课
  • 2篇地理课堂
  • 2篇地理课堂教学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇地理新课程
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学习
  • 1篇地球
  • 1篇地球表面
  • 1篇新高考
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇探究式教学模...
  • 1篇自然现象
  • 1篇理学
  • 1篇教学探究

机构

  • 5篇江苏省启东中...

作者

  • 5篇施菊萍

传媒

  • 1篇陕西教育(教...
  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇学苑教育

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
解析新高考改革背景下的高中地理教学策略被引量:3
2018年
随着素质教育的不断深入,当前新高考改革制度也在高中课堂中得到了一定程度的普及。对于高中地理教学而言,如何改革传统的教学策略,引入一些新颖的教学模式,是教师肩负的重要职责。基于此,本文对高中地理教学策略展开了探究,仅供广大同仁参考。
施菊萍
关键词:高中地理
高中地理新课程案例教学探究被引量:2
2013年
高中地理是高中教育的重要组成部分。许多高中生对高中地理的学习不“感冒”,认为地理知识难以理解。将案例教学法运用在高中地理新课程教学中,收到了较满意的效果。运用案例教学法可以有效激发出高中生学习地理知识的兴趣,培养其自主学习与探究的能力。本文从案例选编、教师角色等方面对高中地理新课程案例教学进行了探讨,以供参考。
施菊萍
关键词:高中地理案例教学高中教育
普通高中地理课堂教学方法与策略研究
<正>一、选题背景随着新课程改革工作的实施和推进,《全日制普通高中地理新课程标准》的相关理念早已渗透于高中地理教学的各个过程和环节之中。在《标准》中,对高中地理课程提出了"全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习...
施菊萍
文献传递
普通高中地理课堂教学方法与策略研究
一、选题背景随着新课程改革工作的实施和推进,《全日制普通高中地理新课程标准》的相关理念早已渗透于高中地理教学的各个过程和环节之中。在《标准》中,对高中地理课程提出了"全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习出发,...
施菊萍
高中地理探究式教学模式浅析被引量:3
2012年
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人义现象,以及它们之间相互关系的学科,高中阶段的地理学习是在初中阶段学习的基础上,进一步理解地球科学知识,认识人类活动与地理环境之间的关系,树立可持续发展的理念,并掌握地理学习和研究的摹本方法。
施菊萍
关键词:探究式教学模式高中地理地理学习地球表面自然现象初中阶段
共1页<1>
聚类工具0