您的位置: 专家智库 > >

曹志虎

作品数:8 被引量:0H指数:0
供职机构:临洮县第二中学更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论化学工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇试题
  • 1篇氧化性
  • 1篇应用例析
  • 1篇有机试题
  • 1篇碳酸钠
  • 1篇题解
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学教科书
  • 1篇无水碳酸钠
  • 1篇例题
  • 1篇例题解析
  • 1篇例析
  • 1篇氯元素
  • 1篇晶体
  • 1篇化合价
  • 1篇化合物
  • 1篇化学复习
  • 1篇化学复习课
  • 1篇化学计算
  • 1篇化学教学

机构

  • 6篇临洮县第二中...

作者

  • 6篇曹志虎

传媒

  • 3篇甘肃教育
  • 1篇中学化学
  • 1篇甘肃科技纵横
  • 1篇实验教学与仪...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2009
  • 2篇2005
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中学化学中的“特例”汇总
2009年
1.绝大多数化合物是由正价元素和负价元素组成的,但少数化合物中某些元素的化合价为0,如H^+1F^-1O^0、C^0H^+12C^-1l2。2.同一元素形成的不同物质,氧化性一般随着该元素价态的升高而增强,如N:〈NO〈HNO2〈HNO3,S〈SO2〈H2SO4(浓),但氯元素含氧酸的氧化性随着Cl化合价的升高反而减弱:HClO〉HClO2〉HClO3〉HClO4。
曹志虎
关键词:中学化学氯元素化合物化合价氧化性含氧酸
学讲计划在高中化学教学中的应用策略
2020年
学讲计划主要是以学生自主学习为主的一种学习方式,且以合作学习作为主要的教学组织形式之一,以“学进去”“讲出来”作为学生学习的主要导向与学习目标,从而达到基本要求的教学方式.该教学方式主要是由教师指导学生进行学习,且落实学生的主体地位,以学生自主学习、合作学习、质疑学习为主的学习方式,真正做到边学边讲,真正调动学生的学习积极性,凸显学生的主体地位,最终达到提高教学质量的教学目的.
曹志虎
关键词:高中化学
“平均值思想”在化学计算或判断中的应用例析
2004年
本文论述了用平均值思想解答物质混合试题,可将复杂问题简单化,从而达到事半功倍效果。
曹志虎
关键词:化学计算例析试题
用平均原则解析有机试题示例
2005年
曹志虎
关键词:有机试题例题解析
碳酸钠晶体风化的产物是无水碳酸钠吗
2005年
由人民教育出版社化学室编著,现行的全日制普通高级中学教科书(必修)第一册第二章“碱金属”第二节“钠的化合物”中叙述道:“碳酸钠(Na2CO3)俗称纯碱或苏打,是白色粉末。碳酸钠晶体含结晶水,化学式为Na2CO3·10H2O。在空气里碳酸钠很容易失去结晶水变成无水碳酸钠,并渐渐碎成粉末。”这段话可理解为:
曹志虎
关键词:碳酸钠晶体风化NA2CO3中学教科书
化学复习课中问题优化策略探究
2018年
化学复习课是以巩固所学知识并提高运用知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型。复习的主要任务是提高学生的思维品质和学习能力,把握知识的整体网络的内在规律,突出学生的"内化学习",帮助学生对已经学过的知识重新回顾、梳理综合、结构重组、构建知识框架,形成知识体系。
曹志虎
关键词:复习课
共1页<1>
聚类工具0