曹筱萍
- 作品数：23 被引量：65H指数：5
- 供职机构：江西省委党校更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 影响大学英语学习风格的因素及对策被引量：1
- 2008年
- 学习风格是导致英语学习者个体差异的主要因素之一。学习策略、教师的稳定教学风格是影响大学生英语学习风格的两大主要因素。相应的对策是加强策略培训、采取与学生学习风格相匹配的教学风格和发展学生的自主学习能力。
- 曹筱萍
- 关键词：英语学习风格教学风格
- 制约非英语学习成效的消极情感因素分析及对策
- 2007年
- 消极情感是制约英语学习成效的主要因素之一。低成就动机、语言焦虑和抑制是三大主要消极情感。相应的对策是加强成就动机训练,减低焦虑和抑制,增强自信,培养学生积极的情感态度。
- 曹筱萍
- 关键词：英语学习成效消极情感
- 第二语言学习风格研究中的主要问题分析被引量：7
- 2007年
- 学习风格是影响学习者个体差异的主要因素之一。然而学习风格的研究并未有重大突破,这在客观上制约了外语教学与研究的深入发展。在分析过去近50年来不同阶段的相关研究文献的基础上,确认了第二语言学习风格研究中存在的主要问题——定义缺乏一致性、分类繁杂和研究方法上的缺陷。同时简要分析产生问题的原因,并就如何解决这些问题提出了建议。
- 陈旋曹筱萍
- 关键词：研究方法
- 激发学生的内在动机 培养学生的自主学习能力
- 促进学习者自主是近20年来外语教学界的热门话题。我国教育部2004年最新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》中把“培养学生自主学习英语的能力”作为教学的主要目标之一。尽管关于自主学习的研究已有很多，但这些研究大都局限于...
- 曹筱萍
- 关键词：内在动机英语教学自主学习能力
- 文献传递
- 大学英语教学改革初探
- 2005年
- 大学英语教学存在不少问题,改革的方法和措施应是因材施教,根据不同教学目标制定不同的教学大纲,建立以学生为新型主体的全新课堂教学格局,教学方式要灵活多样走向现代,进一步改革大学英语四、六级考试制度。
- 曹筱萍谈红霞
- 关键词：大学英语教学改革
- 体态语的文化差异研究被引量：1
- 2010年
- 体态语是人类交际中常用的一种非言语交际手段,是跨文化交际的重要组成部分之一。由于各民族的文化差异,体态语带有鲜明的民族性,不同的民族对体态语的文化内涵的理解存在差异性。
- 曹筱萍
- 关键词：体态语文化差异
- 非英语专业大学生自主学习能力低的成因分析及对策
- 2006年
- 非英语专业大学生英语自主学习能力普遍较低。传统的语言教学模式与教师的教学风格、内在动机的不足和学习策略知识贫乏是我国非英语专业大学生英语自主学习能力低的主要成因。相应的对策应是培养学生的自主学习意识、激发学生的内在动机与加强学习策略训练。
- 曹筱萍
- 关键词：非英语专业大学生自主学习能力
- 试论大学英语教学中存在的问题及对策被引量：2
- 2003年
- 随着改革开放的逐步深化,中国与国际间的交往日益频繁,对英语人才的需求逐年增加,同时也对英语人才提出了更高要求。由于我国大学英语教学尚存在一些问题,影响了教学效果和人才的培养。对此提出了一些解决问题的对策。
- 曹筱萍龚齐珍
- 关键词：大学英语教学
- 英语广告文体中的押韵被引量：3
- 2007年
- 押韵是英语广告中最重要和运用最多的修饰手段。押韵使得广告节奏鲜明、抑扬顿挫、格调优美、容易记忆,使消费者过目不忘,刺激其购买欲望,使广告达到形式与内涵、视觉美与听觉美的统一,增强了广告的感染力。头韵、元音韵和辅音韵是三种最基本的押韵修辞格。直译、意译和套译是主要的翻译方法。
- 曹筱萍
- 关键词：英语广告押韵翻译方法
- 试论多媒体技术在大学英语教学中的作用被引量：5
- 2004年
- 随着教学改革的不断深入 ,人们对素质教育的理解也越来越深 ,而多媒体技术在提高素质教育中所起的作用也越来越大。多媒体教学作为一种新的教学手段 ,应用到英语课堂教学中 ,是对英语教学的一次大胆尝试和改革 ,其作用不可低估。它有利于学生个性化的发展 ,有利于提高课堂效率 ,有利于提高学生的综合能力 ,同时也有利于提高英语教师自身的素质 ,使教学形成一个良性循环。
- 龚齐珍曹筱萍
- 关键词：教育多媒体技术大学英语教学
