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李其龙

作品数:9 被引量:5H指数:1
供职机构:江苏省黄埭中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 5篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇平面向量
  • 2篇中学数学
  • 2篇向量
  • 1篇待定系数法
  • 1篇定理
  • 1篇动机
  • 1篇学科
  • 1篇学习动机
  • 1篇养成
  • 1篇有效性
  • 1篇运算律
  • 1篇生命科学
  • 1篇实际应用
  • 1篇数概念
  • 1篇数量积
  • 1篇数形结合
  • 1篇数形结合思想

机构

  • 8篇江苏省黄埭中...

作者

  • 8篇李其龙

传媒

  • 2篇中学数学月刊
  • 2篇魅力中国
  • 2篇数学之友
  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 3篇2010
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
解析换元法在中学数学中的应用
2014年
在中学数学教学中,经常会接触到多种数学方法,比如:配方法、数学归纳法、待定系数法、换元法等方法.每一种方法的应用都是一次数学思维的碰撞.应用得巧妙,可以化繁为简.这些常用方法在很多解题过程中都可以看到其身影.本文以换元法为切人点,来探究这些常用方法在不同知识点中的应用,便于学生去归纳总结这些方法.
李其龙
关键词:中学数学教学换元法数学归纳法待定系数法
利用变式练习 拓宽学生视野
2011年
所谓数学变式教学,是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式以及问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变化,使其条件或形式发生变化,而本质特征却不变.恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的学习氛围。
李其龙
关键词:变式练习数学教学过程化归思想数形结合思想宽松自由
发挥CAI优势 提高教学质量被引量:1
2011年
为实现一定的教学目标而使用计算机进行教学的过程称为计算机辅助教学,英文Computer Assisted Instruction,简称CAI.与传统教学手段相比CAI至少具有以下三大优势.
李其龙
关键词:教学质量CAI计算机辅助教学教学目标教学手段
问题导向驱动能力养成,自主探索落实素养生根——平面向量基本定理课堂教学的反思与重构被引量:4
2020年
文章对平面向量基本定理课堂教学进行反思与重构.从落实数学素养出发,在教师的问题导向驱动下,让学生进行作图操作,层层深入地探究问题.让学生从被动接受数学概念转向自主探索数学概念,经历和体验概念的产生和完善过程从而提高数学能力,进而达到数学核心素养落地生根的目的.
李其龙
关键词:课堂教学
平面向量在解题中的优势例析
2010年
近几年来,平面向量成为高考考查的重点,分值逐年增加。考查的重点一方面是平面向量的基本概念及基本运算能力;另一方面平面向量的坐标运算和平面向量的数量积的概念、性质及运算律也是考查的重点。向量是一个有"形"的几何量,融数。
李其龙
关键词:平面向量运算律几何量向量法数量积构造法
立足学生基础 面向实际应用——高中数学核心概念之正余弦函数的教学体会
2019年
作为高中数学中的核心内容,正余弦函数历来是教学中的重点,同时也是难点.新课改实施以来,该部分知识本身虽无大的变化,但还是引起许多教师对正余弦函数教学有效性的深入研究.笔者认为,要教好正余弦函数并最终使学生能够在解题中游刃有余,最根本的原则是立足基础、面向应用.以下笔者结合自身教学实践及体会,对此展开具体的探讨.
李其龙
关键词:教学有效性高中数学课改实施教学体会
中学数学教育存在的问题及对策
2010年
当今世界的竞争,归根到底,是智力与素质的竞争.数学作为一种工具,在竞争中扮演着越来越重要的角色.试想如果没有数学的支持,根本无法研究自然科学,更无法涉足现代经济及生命科学.素质教育是以促进学生整体素质的全面提高为目标的新的教育思想和教育观念,是我国基础教育改革的发展和深化.在中学数学学科中实施素质教育,
李其龙
关键词:中学数学教育自然科学教育观念生命科学现代经济数学学科
在高中数学课教学中实施分层次教学的尝试
2010年
我所任教的学校是一所三类普通高中,学生在基础知识、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法、接受能力等方面存在着较大差异。在长期的高中数学课教学中,我深切地体会到,要面向全体学生,使各个不同层次的学生都能在原有程度上学有所得,逐步提高,最终取得预期的教学效果,就必须坚持从实际出发,在教学的各个环节实施分层次教学,具体方法如下:
李其龙
关键词:层次教学教学全过程学习动机函数概念
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