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李冬梅

作品数:12 被引量:7H指数:1
供职机构:济源职业技术学院更多>>
发文基金:河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
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文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇艺术
  • 2篇宋代
  • 2篇课程
  • 1篇大学语文
  • 1篇大学语文课
  • 1篇大学语文课程
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  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
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  • 1篇审美
  • 1篇审美价值
  • 1篇升华

机构

  • 11篇济源职业技术...

作者

  • 11篇李冬梅

传媒

  • 7篇济源职业技术...
  • 2篇青海师专学报
  • 1篇作家
  • 1篇宿州教育学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2004
  • 2篇2003
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈宋代鼓吹乐被引量:1
2014年
鼓吹乐是汉代发展起来的一种音乐,先用于军乐,后还用于仪仗、宴乐、宫廷活动。历代鼓吹都有曲词,宋代鼓吹曲采用依调填词的方式进行歌词创作,实际上是宋词的一种特殊形式,由不同词牌构成的在某一次活动中有不同用途的一套词。
李冬梅
关键词:鼓吹乐
浅谈古典诗词“说话”的艺术
2003年
中国古典诗词中人说话讲求方式 ,讲求艺术 ,使自己的情感或心意表述的更委婉、更丰富、更含蓄、更深刻 ,让读者从有限中去品味无限。品味愈久 ,愈觉其千回百转 ,荡气回肠。
李冬梅
关键词:古典诗词说话艺术修辞文学风格
宋代七夕词的民俗意蕴
2013年
七夕民俗在宋代具有普遍性,文人词作对七夕的描述也很多,内容主要表现在三方面:表现七夕民俗活动,展现了乞巧的场景和情态;诉说或重新审视牛郎织女的爱情、以及描摹人间爱情的悲欢离合;在七夕情结中注入对家国沉浮、自身命运的反思和感叹。
李冬梅
关键词:时代悲剧
文秘专业大学语文课程的特质探索
2010年
文秘专业《大学语文》的课程目标、课程定位、教学模式和内容三方面都值得探讨。文秘专业《大学语文》的课程目标为培养学生的知识水平,提高学生的语言能力,养成学生的综合素质;课程定位是注重人文性,不放弃知识性和工具性,加强思维品质的训练;教学模式由学科中心式逐渐转变为能力养成式,教学内容注重文本选读和能力训练,教学方法注重多样化。
李冬梅
关键词:文秘专业大学语文课程目标课程定位
洪适词在词史中的地位和作用
2015年
洪适词题材多样,有南宋初年词坛的共性,也有作者自己的个性。其寿词和次韵应和词,表现作者对词的社交功能的确认,具有南宋初年词坛的共性;其闲居词和歌舞词充分表明作者对词的娱乐、抒情功能的确认;其歌舞词既有宋代同类歌舞词的一般特点,又有自己的不同点,为全面研究南宋初年歌舞词的全貌提供了重要的资料。
李冬梅
关键词:宋词
从龙女形象的塑造谈唐代婚恋观念的升华被引量:1
2008年
《柳毅传》中龙女这一形象的塑造,反映了当时的社会问题,显示了女性的人格意识,宣扬了男女平等的意识,冲击着世俗的门第观念,批判着不合理的婚姻制度,赞美着女性婚恋观念的飞跃。
李冬梅
关键词:社会问题婚恋观念
谈洪适词的艺术特色
2010年
洪适词具有清隽有致的艺术特色,其词题材多选取日常生活中的平凡事件,自然、真切,充满生活情趣;词中的景色与场面描绘,多用简笔勾勒的手法,呈现出疏朗、清俊、淡雅的特征;在意象的选取上也倾向于清丽自然;营造的多是清远、平和、冲淡的优美意境。
李冬梅
职业人文综合素养课程的构建与实践
2012年
职业人文素养教育不仅能培养学生的职业素养,还可以塑造学生健全的人格。本文针对高职生的人文素养现状和高职院校开设人文课程的现状,在教学实践的基础上,通过"职业人文综合素养"课程的开发和建设,提出切实可行的教学内容和教学方式,构建合理的课程体系,以期发挥课程教学主渠道的灌溉功能,全面提升学生的综合素养,增强学生的就业竞争力。
李冬梅
关键词:课程建设教学实践
温庭筠与韦庄词的风格差异被引量:1
2008年
温庭筠的词华美浓丽,多通过一系列外在物象来烘托人物的情思心绪,给人无限深远自由的想象;韦庄的词则多对人物的情态心理作直接的刻画,真切率直地抒发自己的情感,情深语秀。
李冬梅
关键词:温庭筠
韦庄词中的女性形象被引量:3
2003年
韦庄用清新自然的白描,浅近如话的语言,塑造了大量形态各异、鲜明生动的女性形象,她们有思想有感情有意志,有对生活的向往和追求,展现了那个时代女性的特色和命运。
李冬梅
关键词:女性形象
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