李思源
- 作品数：14 被引量：52H指数：3
- 供职机构：思茅师范高等专科学校英语系更多>>
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- 小学英语教师业务素质刍议被引量：2
- 2002年
- 全面推进素质教育 ,倡导、实施创新教育工程关键是教师。本文就教师在深化教育教学改革 ,推进素质教育中的作用 ,探讨为适应新时期素质教育需要小学英语教师应具有的业务素质。
- 周建红李思源
- 关键词：小学英语课教师
- 新课程理念下的教师教学行为研究——对思茅市中小学英语教师教学行为观察与分析被引量：2
- 2006年
- 为配合英语课程的改革实施,“思茅地区中小学英语教师教学行为研究”课题组运用“观察法”对我市中小学英语教师的授课方法、教学模式、师生角色的变化及教学评价方式进行了调查,从中分析我市中小学英语教师对课程改革要求的理解程度、运用新理念、新方法教学的情况是否达到课程改革的要求。
- 侯晚霞李咏梅李思源
- 关键词：新课程理念英语教学教学行为
- 突出师范特色 加强教师技能训练被引量：2
- 2006年
- 《新课标》对教师提出了更高、更全、更新的要求,教育应成为以人为本的艺术。师范教育,特别是英语类师范教育如何体现《新课标》对教师的要求。如何使未来的学生成为承载着时代教育重任的教育艺术家。英语师范教育的师范性怎样去体现,去突出。语言能力、语言运用、创新能力,紧扣教学现实而又将其不断提炼升华的教育教学实习、见习训练应成为师范英语教育的主旋律。
- 李思源
- 关键词：师范特色教师技能
- 试论建构主义理论在英语教学中的应用被引量：2
- 2008年
- 以西方教育心理学中的教学理论——建构主义为理论基础,探讨该理论在英语教学中的应用,通过研究认识到:建构主义理论对英语教学有着重要的指导作用。
- 李思源李富敏
- 关键词：构建主义英语教学
- 以学生为中心课堂教学模式的探讨被引量：22
- 2012年
- 本文对以"教师为中心"的教学模式和以"学生为中心"的教学模式作了阐述。在说明两种模式成功与不足的基础上,对以学生为中心的课堂教学做了专门的讨论,并就教师角色的转换和反思性教学进行了简要说明。认为以学生为中心的课堂教学具有人性化宽松的环境,能体现学习者的个体差异、发挥个性,在提高英语教学质量和效率方面有较大的优势。
- 李思源
- 英语教师自主性及其培养
- 2012年
- 本文旨在研究外语教学中的教师自主,教师自主与学习者自主的关系及教师自主性的培养。研究以教师自主概念的分析入手,对教师自主的内涵、教师自主在培养学习者自主中的作用、教师自主与学习者自主的关系及教师自主性培养方面做了较全面的探讨。指出教师自主的核心是能力,基础是意识,条件是社会支持,目的是促进学习者自主。教师自主过程就是学习者自主发展的过程,在培养学习者自主中教师自主是不可或缺的。研究还指出教师自主可以通过建立教学档案袋、反思性实践和教育行动研究进行培养。本研究结果可为教师自主性的探讨和培养提供借鉴。
- 李思源
- 关键词：教师自主学习者自主
- 英语教学应体现学生的主体性被引量：2
- 2005年
- 现代教育是以人为本的教育,英语教学也应体现学生的主体性作用。实践证明:课堂教学以学生为主体是学生积极参与、相互合作的语言实践过程,而且这一教学模式对于培养学生自主能力起着积极的作用。
- 李思源
- 关键词：英语教学主体性教学模式
- 对师专英语专业突出师范特点的一些思考被引量：1
- 2000年
- 结合新时期英语教学的发展及改革之必要性，并根据师专英语教学的特点，对师专英语课程内容和教学方式提出了一些具体的改革设想。
- 李思源
- 关键词：师范特点教学活动英语专业
- 新课程标准与师资准备——对思茅市中小学英语教师培训的分析总结被引量：1
- 2007年
- 课题组为全面启动新课程体系,推广与普及英语新课程,针对具体问题,对思茅市中小学英语教师进行了形式多样的培训工作,并对培训工作进行了分析和总结,为今后有效地培训提供了科学的依据。
- 侯晚霞李咏梅李思源
- 关键词：新课程标准英语教学
- 少数民族地区大学英语教学中文化导入的重要性被引量：3
- 2012年
- 目前,大学英语教学中普遍存在片面强调语言与语法知识的教学,而忽视文化知识的传授问题。对少数民族学生来说,由于他们长期生活在经济文化发展相对落后的偏远山区,信息闭塞,受教育水平相对不高,因而在学习英语时遇到的困难更大。为此,通过阐述少数民族学生英语教学中文化导入的重要性及文化差异的对比的同时,对文化导入的方法及途径进行了详细的论述。
- 李思源
- 关键词：少数民族学生英语教学文化导入
