李欣
- 作品数：6 被引量：20H指数：3
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 122例甲状腺癌CD44V6检测结果分析被引量：3
- 2007年
- 目的:研究CD44V6在甲状腺癌中的表达及其与甲状腺癌侵袭、转移的相关性。方法:采用SP免疫组化法检测122例各种甲状腺癌组织中CD44V6的表达。结果:CD44V6主要表达于癌细胞膜,阳性表达率在甲状腺乳头状癌、隐匿癌、滤泡癌中分别为61.91%(26/42)[78.57%(11/14)、53.57%(15/28)]、50%(20/40)、75.00%(30/40)[66.66%(12/18)、81.81%(18/22)]。低分化滤泡癌和有转移乳头状癌CD44V6表达分别高于高分化滤泡癌和无转移乳头状癌,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:CD44V6的表达与甲状腺癌分化程度、浸润和转移关系密切。CD44V6检测对甲状腺癌的诊断、分化程度、转移趋势和预后评估具有重要参考价值,是甲状腺癌侵袭、转移和预后判断的分子标志物。
- 罗永富王化修宋海鹏李欣
- 关键词：甲状腺癌CD44V6免疫组织化学
- 内科护理教学中的职业道德教育
- 2012年
- 总结了在内科护理学教学中的职业德道教育,包括渗透南丁格尔精神、先进人物的示范教育作用、马克思主义哲学思想、伦理原则等职业道德教育。认为在内科护理教学中进行职业道德教育可取得专业知识和职业道德双丰收的良好教育教学效果,利于培养德才兼备并适应社会发展的护生。
- 丁燕李欣
- 关键词：内科护理教学职业道德教育护生
- 探讨多媒体教学对医专学生记忆能力及自信心的影响
- 2007年
- 目的:探讨多媒体教学对医专学生数字记忆能力及自信心的影响。方法:选取30名医学专科学生,采用随机对照方法进行研究。结果:研究发现,多媒体教学对实验组学生的数字记忆能力和自信心影响明显。结论:多媒体教学可促进学生的记忆能力,提高学生学习的自信心。
- 杨小兵刘红云李欣
- 关键词：医专学生数字记忆自信
- 多媒体教学对学生学习动机与学习兴趣的调查研究被引量：7
- 2007年
- 目的:通过问卷调查收集在校高职高专学生对多媒体教学的看法、意见和建议,明确多媒体教学究竟有多大的作用,同时对多媒体教学手段的应用有关注意事项进行总结和归纳。方法:应用自编调查问卷,在学校2006年度青年教师多媒体教学比赛时,所有参赛教师和参赛班级学生当场填写问卷,资料整理后进行统计分析。结果:认为多媒体教学对提高学习兴趣有很大作用和较大作用的达86.4%;认为多媒体教学对激发学习动机有很大和较大作用的达72.6%;认为多媒体教学对集中学习注意有很大和较大作用的达72.9%。62.7%的学生认为多媒体教学需要与传统教学结合使用;40.6%的同学认为应着重注意加强动画视频内容和效果;75.6%的同学选择应适当扩充内容或/和灵活调整教学内容。结论:在医药类高职高专教育教学中结合传统教学方法适当有效地运用多媒体等先进教学手段,同时通过加强多媒体课件的设计与制作,改进其视频音频效果,适当地充实教学内容,将大大提高医药类高职高专教育教学效果。
- 肖跃群郭争鸣杨小兵刘红云李欣
- 关键词：动机注意力多媒体课件
- 多媒体教学对我校学生学习及生活影响的调查研究被引量：1
- 2004年
- 为探讨多媒体教学的影响 ,对在校 32 1名学生进行了问卷调查。调查结果显示多媒体教学对学生的影响可以归纳为“六多两少”。通过调查发现医药类学校充分应用多媒体和网络技术进行教学 ,既可大大提高学生的学习兴趣 ,激发学生学习动机 ,提高学生学习效率 ,同时也是对学生实施道德教育的一条重要途径。
- 肖跃群李欣郭争鸣杨小兵刘红云
- 关键词：多媒体教学教育问卷调查
- 说课在内科护理学教学中的应用研究被引量：9
- 2012年
- 目的探讨说课在大专内科护理学教学中的应用效果。方法以2009级64名学生为实验组,2008级65名学生为对照组。实验组于每次内科护理学理论授课前进行以教研室为单位组织的说课,每次约20min;对照组采用传统教学法。结果实验组理论、实践成绩及学生对教学效果的评价显著优于对照组(均P<0.01)。结论说课考查了教师教学理念和课程开发的设计与实施能力,对于优化内科护理课堂教学,提高教学效果,提高教师的素质具有十分重要的意义。
- 丁燕罗永富刘杰曾慧唐凤萍李欣
- 关键词：内科护理学说课教学护理教育
