李艳华
- 作品数：23 被引量：11H指数：3
- 供职机构：呼伦贝尔学院更多>>
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- 一种热学试验用加热装置
- 本实用新型公开了一种热学试验用加热装置，包括保护罩、点火开关、燃气罐、转轴、球头夹、坩埚架、卡锁和铁圈，所述保护罩的下端设置有导管。该热学试验用加热装置，结合现在使用的热学试验用加热装置进行创新设计，本热学试验用加热装置...
- 李艳华
- 文献传递
- 转型发展背景下地方院校大学物理实验教学改革探究
- 2019年
- 在转型发展中,人才培养模式发生了改变,课程体系发生了变化,随之课程内容、教学方式等需要转型,大学物理作为基础课要顺应应用型转变的要求,改革势在必行。针对大学物理在转型发展中教学改革提出一些见解。
- 李艳华
- 关键词：大学物理实验教学改革
- TPACK下物理师范生信息化教学能力培养调查研究
- 2023年
- 本研究结合教育信息化大环境,在梳理相关研究和政策文件基础上,明确信息化时代对物理师范生能力的新要求,理清信息化时代下TPACK内涵,提出信息化时代物理师范生TPACK能力框架,并探究信息技术与学科教学深度融合的途径,以此提高师范生的信息技术整合能力,这将有助于为后来的研究者提供理论参考以及为创新设计教师教育课程体系提供有效依据。
- 李艳华
- 关键词：师范生信息化教学能力
- 原子物理课程教学探究
- 2015年
- 原子物理学是物理学重要组成部分,属于近代物理的内容,物理模型抽象,采取合适的教学手段和教学方法,调整教学内容,改革考核方式,提高教学效果。
- 李艳华
- 关键词：原子物理考试改革教学方法教学手段
- 基于课程目标达成度的定量评价与定性评价比较研究
- 2023年
- 在人才培养过程中,课程目标的实现是是否达到了毕业要求的关键依据之一,因此,对课程目标完成度采取科学的计算方法、有效的评价手段一直被大家广泛关注,许多高校都在尝试不同的评价方法和计算公式,但是否科学合理一直没有标准,尤其对于一些实践类课程的课程目标评价方法一直是值得探讨的问题。本文针对同一门课程采取定量计算评价及定性调查问卷形式评价两种方法进行对比,对于课程目标的评价手段及方法做了不同的尝试,取得了一定成效,以供参考。
- 李艳华
- 一种物理力学展示模型
- 本发明公开了一种物理力学展示模型，它包含底座(1)，该底座(1)整体为正方体的盒状结构，其上顶面处设置有一个转盘(2)，所述转盘(2)的上顶面处径向设置有两条演示槽(3)，两条演示槽(3)之间设置有一根与转盘(2)同心的...
- 李艳华
- 文献传递
- TPACK视角下物理师范生信息化教学能力培养探究
- 2024年
- TPACK是教师应当具备,且必须具备的全新知识,它的贯彻、实施离不开教师.由此,本文介绍了TPACK的要素内涵,分析了物理师范生教学能力的培养需求,发现物理师范生职前培养中信息化教学能力的锻炼是较为重要的.所以本文还提出了物理师范生信息化教学能力培养的课程设置.通过学科知识、技术手段、学科教学三方面协同培养的策略,达到提升物理师范生信息化教学能力的目的.
- 李艳华
- 关键词：物理师范生信息化职前培养课程设置
- 原子物理学课程考试改革探究与实践被引量：3
- 2015年
- 原子物理学是一门物理学重要的专业基础课,是理论物理与普通物理的纽带,研究方法是半经典半理论的思想方法,对于学生是一个难题,通过考试改革改进了教学方法,大大提升了学生的学习主动性,提高了教学效果。
- 李艳华
- 关键词：考试改革原子物理
- 一种物理力学展示模型
- 本发明公开了一种物理力学展示模型，它包含底座(1)，该底座(1)整体为正方体的盒状结构，其上顶面处设置有一个转盘(2)，所述转盘(2)的上顶面处径向设置有两条演示槽(3)，两条演示槽(3)之间设置有一根与转盘(2)同心的...
- 李艳华
- 文献传递
- 耦合通道光学势方法研究入射能量为15EV、17.5EV、20EV电子碰撞氧原子2P^(43)P-2P^33S^3S^0跃迁被引量：1
- 2005年
- 本文应用动量空间耦合通道光学势方法研究了电子同氧原子碰撞过程,计算了电离截面和入射电子能量为15EV、17.5EV、20EV时的微分散射截面,并研究了连续态对散射截面的影响。
- 李艳华周雅君
- 关键词：氧原子光学势散射截面
