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李路路

作品数：3 被引量：4H指数：2
供职机构：淮南一中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇氧气
  • 1篇乙烯
  • 1篇音符
  • 1篇制取
  • 1篇制取氧气
  • 1篇人教版教材
  • 1篇实验教学
  • 1篇中学化学
  • 1篇聚乙烯
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂演示
  • 1篇课堂演示实验
  • 1篇老师
  • 1篇化学实验
  • 1篇教学参考
  • 1篇过氧化氢
  • 1篇过氧化氢溶液
  • 1篇二氧化锰

机构

  • 3篇淮南一中

作者

  • 3篇李路路

传媒

  • 2篇中学化学教学...
  • 1篇化学教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对用过氧化氢溶液分解制取氧气实验的改进被引量：2
2012年
笔者以一种既可以粘附二氧化锰粉末、又对过氧化氢分解无影响的材料——聚乙烯为载体，制成粘附有二氧化锰的聚乙烯塑料片（棒）状催化剂，解决了用过氧化氢溶液分解制取氧气时催化剞的回收问题。
张伟李路路
关键词：过氧化氢溶液氧气制取二氧化锰聚乙烯
对一则实验改进的探讨被引量：2
2013年
《中学化学教学参考}2013年第5期李林梅老师的“弹响教学的美丽音符——两则九年级化学课堂演示实验的改进”一文中，在演示固体NaOH溶于水放热这一性质时，对实验进行改进，改为取一只试管，加入1／3体积的水，并加热至沸腾，离开火源后在停止沸腾的水中加入固体NaOH，固体NaOH全部溶解，水很快重新沸腾。利用此反应说明固体NaOH溶于水放热而使溶液沸腾。下文就通过一些实验事实，说明这种改进的不合理之处。
张伟李路路
关键词：课堂演示实验教学参考中学化学音符老师
教材中化学实验的变化对实验教学的启示——以人教版《化学1》为例
2016年
以人教版《化学1》为例，对比几个版本中化学实验内容的变化，分析变化的原因，得到几点对化学教学实验研究和实验教学的启示。
李路路张伟
关键词：人教版教材化学实验实验教学
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