杨先海
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南京市六合区程桥高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对多媒体辅助高中数学教学的思考
- 2015年
- 在高中数学教学中，利用多媒体来辅助教学，可以清楚地说明讲解的结构，形象地展示教学的内容，充分揭示数学概念的形成与发展，展示数学思维的形成过程，使数学教学收到事半功倍的效果。多媒体信息技术的快速发展，推动了教育的全面变革。
- 杨先海
- 关键词：多媒体辅助多媒体信息技术辅助教学数学概念数学思维事半功倍
- 借助试卷评讲课 促师生共发展
- 2022年
- 1 引言 试卷所考查的是学生的数学综合应用能力涵盖丰富的知识点,因此这就要求试卷评讲时要从整体出发,选取典型的题目,以“完善认知,发展思维”为目的,通过挖掘知识间的联系为学生构建知识网络,提高学生知识迁移和拓展的能力.同时,试卷讲评是数学教学的重要环节之一,其有助于学生巩固知识、完善认知、理清思维误区;也可以帮助学生进行知识的梳理和整合,提高学生的数学综合运用水平.
- 杨先海
- 关键词：试卷评讲
- 高中数学概念教学中如何培养学生的核心素养
- 2021年
- 概念教学是数学教学的基本点,是公式、定理和法则推导的出发点,也是理论系统得以建构的着眼点,更是思维能力和核心素养的发展源泉.由此可见,学好概念是学好数学的重要一环.然而一些教师在概念教学中一般采取直接灌输式或大容量训练式又或是急功近利式的教学方式,重视解题技巧的传授,而忽视了概念的生成,追求例习题的应用最大化和概念的教学过程最小化,从而造成了对概念的理解不透和掌握不牢的不良后果,使得教学效果事倍功半.
- 杨先海
- 关键词：概念教学灌输式解题技巧学好数学例习题
- 高中数学与信息技术的整合
- 2015年
- 现代社会是信息社会、信息技术的能力和素质已经成为21世纪新型人才必备的基本素质,谁获得的信息多、速度快,谁就掌握社会发展的主动权.掌握现代信息技术是现代社会每一个人应具有的素质.所以在信息技术教学中,应该多培养学生自主学习的意识,在理论课和上机课要注重学生能力的培养.将信息作为认知工具,实现信息技术课程与其他课程的整合,加强学生综合能力的培养.
- 杨先海
- 关键词：信息技术上机课传统教学手段网络资源研究性课题校本课程资源
- 关于如何提高物理课堂教学的有效性讨论
- 2014年
- 随着我国新课改的不断进行,对学生的要求越来越高,而物理又是一门以实验为基础的学科,因此,必须采取相应的措施,使学生们对学习物理充满兴趣,从而在很大程度上提高物理课堂教学的有效性。
- 杨先海
- 关键词：课堂教学有效性
