梁巧丽
- 作品数：25 被引量：31H指数：3
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- 论陈邦彦的“雄直”诗风被引量：2
- 2011年
- 陈邦彦是明末清初岭南著名的诗人、散文家、民族英雄,"岭南三忠"之首,与黎遂球、邝露并称为"岭南前三家",有"粵中杜甫"之称。他是岭南诗派的传承者,他的诗歌既继承了岭南诗派一直以来"雄直"的风格,又影响了"岭南三大家"艺术风格的形成。他的诗歌雄壮豪迈,又多运用赋的手法,抒情上多用直抒胸臆的方法,而且往往在诗歌的结尾卒章显志。
- 梁巧丽
- 关键词：岭南诗歌
- 论应用文的语体对应性与复杂性
- 2009年
- 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所撰拟的实用性文章,是文体的一类。语体是人们根据不同的交际领域、交际目的、交际方式,使用不同的语言材料所形成的不同特点的语言体系。应用文在运用语体的过程中,与公文语体大体对应,又同时运用科技语体、议论语体、新闻语体、融合语体,还存在语体渗透的现象,表现出较为明显的复杂性,造成这种复杂性的原因是应用文文种繁多,具有实用性的特点。
- 梁巧丽
- 关键词：应用文语体
- 我国现代学徒制高职教师胜任力研究综述
- 2022年
- 目前我国现代学徒制高职教师胜任力的研究内容主要包括:调研、现状、要求、模型、培养措施等。这些研究,把现代学徒制高职教师胜任力作为一个整体研究的成果不多,但研究内容涉及胜任力的各方面内涵。研究热点围绕教师实践能力、教师职业能力发展、教师胜任力提升及模型构建等展开。后续研究可以从现代学徒制高职教师双师建设、现代学徒制各方的跟踪调研、现代学徒制高职教师胜任力的内涵以及胜任力模型的运用等方面开拓或加强。
- 梁巧丽
- 关键词：现代学徒制高职院校教师胜任力
- 断肠的爱情 专横的亲情——从朱淑真的诗词探究其诗词被父母焚烧的原因
- 2010年
- 朱淑真,南宋杰出的女诗人、词人,有《断肠集》存世。她聪慧异常,却为社会所不容;她追求爱情和婚姻的幸福,却在失望中抑郁而死;她与父母感情深厚,父母却在她死后将她的诗词作品烧掉。从朱淑真的诗词作品来探究其父母烧掉女儿诗词作品的原因有三,一是女儿的才华、追求、反抗为社会所不容;二是想毁灭酿造了女儿不幸的"罪证";三是女儿的形象不健康。
- 梁巧丽
- 关键词：朱淑真诗词爱情亲情焚烧
- 论陈邦彦诗歌的岭南色彩
- 2020年
- 陈邦彦是明末清初岭南有影响力的诗人和散文家,“岭南前三家”之一,被称为“粵中杜甫”。同时,他也是民族英雄,是“岭南三忠”之首。其诗具有鲜明的岭南色彩,表现在学习对象上是标举唐音,表现在诗歌风格上是诗风“雄直”,表现在诗歌内容上是多描写岭南的景物,表现在用语上是以粵语入诗。
- 梁巧丽
- 关键词：诗歌
- 简论我国古代的公文保密制度被引量：1
- 2008年
- 作为一种重要的公文处理制度，公文保密制度的存在已有几千年的历史，不过对其进行研究却较为薄弱。其实，公文保密作为古而有之的信息防范行为，关系到国家的安全和利益，因而古代各个王朝都十分重视，本文对此做初步探讨。一、公文保密制度涉及的范围 历代的公文保密制度涉及公文处理的过程（包括收文、发文、立卷、归档等一系列活动），涉及公文处理完毕之后的保管，还涉及保密的人员和机构设置等。从总体看，历代的公文保密制度，主要体现在收文、发文、保管、对保密人员的要求等方面。
- 梁巧丽
- 关键词：公文处理保密制度历代
- 论词汇社会属性和文化属性的差异被引量：2
- 2013年
- 迄今为止,关于词汇社会属性和文化属性的研究一般依附于语言研究,作为独立课题进行研究的较少。词汇是最重要的语言单位,具有丰富的社会和文化含义,是语言社会属性和文化属性的重要载体,有必要对其社会属性和文化属性进行独立研究。以往的研究一般是单独谈词汇的社会属性或词汇的文化属性,或两者混为一谈,因此更有必要对这两个概念进行厘定,分清两者的差异,还原它们的真实面目,避免以讹传讹。
- 梁巧丽
- 关键词：词汇社会属性文化属性
- 高职文秘专业学生汉语应用能力的问题和对策——以广东工贸职业技术学院为例被引量：1
- 2014年
- 汉语应用能力是文秘专业学生的核心能力,包括汉语听知能力、阅读能力、表达能力等。高职文秘专业学生在这些方面存在不尽人意之处,原因是:对汉语应用能力的忽视,电脑、网络的影响,整体的汉语能力基础相对较差,语言课程学习较为枯燥,文秘专业学生普遍沉静的个性。汉语应用能力的培养,需要学生提高认识,坚持日常实践;需要有科学的专业课程安排;需要鼓励学生积极投身社团、竞赛及社会活动;需要鼓励和安排学生参加汉语应用能力考证。
- 梁巧丽
- 关键词：高职院校文秘专业核心能力
- 如何评估学生的职业能力——浅析高职商务文秘专业学业考核被引量：1
- 2006年
- 目前高等职业学院商务文秘专业教师多数是从汉语语言文学专业转过来的,对社会需求的技术技能缺乏切身体会,对商务知识缺乏认识,在评估学生未来职业能力方面也缺乏可靠方法。本文从成绩的价值、评估参与者、实践教学评估等方面论述了高职商务文秘专业内部学业评估。
- 梁巧丽
- 关键词：学业考核实践教学
- 浅论秘书职业性格的养成被引量：4
- 2006年
- 梁巧丽
- 关键词：高级秘书职业性格秘书教育传授知识秘书工作
