梁沛华
- 作品数：62 被引量：274H指数：9
- 供职机构：广州中医药大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学“十二五”规划项目广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生军事社会学更多>>
- 高校安全保卫宣传工作模式初探
- 2010年
- 加强高校安全保卫宣传工作具有重要意义。高校安全保卫宣传工作模式主要包括宣传工作的主要内容、方法和途径，以及效果追踪等。高校安全保卫宣传工作的主要内容是法制法规宣传、校园治安综合治理工作宣传、国家安全和保密知识宣传、反邪教和抵御渗透宣传和消防知识宣传等。通过行政手段、校内各种载体的舆论引导、丰富多彩的活动等方法和途径来加强高校安全保卫宣传工作，提高师生安全防范能力，共同维护校园的安全和稳定。
- 黄奕蕾梁沛华
- 学生军训思想政治工作主要内容初探
- 2009年
- 学生军事训练工作的着眼点,不仅仅是完成军事训练任务,更重要的是通过军训这一教育形式,切实提高青年学生的国防责任意识、爱国主义精神和综合素质。学生军事训练的内容是系统的,培养学生的方法是多种多样的,因而,学生军事训练思想政治工作必须紧紧围绕军训任务进行。做好学生军事训练思想政治工作,要充分利用军训的教育资源,如军事理论教学中对国防历史和新中国国防建设伟大成就的回顾，对党的历代领导核心军事思想的系统介绍，对世界局势、周边安全环境的科学分析，对战争观和国防观的深刻认识；
- 黄奕蕾梁沛华陈佳文
- 关键词：思想政治工作军事训练国防建设爱国主义精神教育形式
- 慢性前列腺炎患者SCL-90测试结果的Meta分析被引量：5
- 2020年
- 目的:评估慢性前列腺炎(CP)患者的SCL-90测试结果。方法:计算机检索Pubmed、Medline、Embase、中国知网(CNKI)、维普中文科技期刊全文数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方医药期刊数据库(WF)建库至2018年7月1日的CP患者SCL-90测试文献,采用Rev Man5.3进行Meta分析。结果:纳入文献40篇,研究47项,被试5472人来自18个省直辖市区;CP患者SCL-90的测试结果分别与同地区非前列腺炎者、中国男性常模、中国成人常模比较,各因子评分均显著增高,与中国青年常模比较除人际敏感评分比较差异无统计学意义外,其余因子评分均显著增高。结论:CP患者SCL-90测试各因子评分均显著增高,心理健康水平值得关注。
- 刘步平梁启放张善禹林亮梁沛华
- 关键词：慢性前列腺炎META分析SCL-90心理健康
- 治理能力现代化背景下学生教学管理参与权强化及学业指导制度构建被引量：1
- 2016年
- 深入分析当前高校学生主体权利缺失状况与原因,针对教学管理参与权这一重要缺失类型,在借鉴国外相关经验的基础上,提出学业指导制度是学生期待并实现教学管理参与权的可行形式。探讨学业指导制度设置办法,提出由学校层面设置的集中型组织管理模式是较好方式。构建学业指导组织机构体系,加强学业发展指导队伍建设,成立学生学业发展指导社团等学生团体,以及构建学业发展指导课程体系与网络信息平台是主要工作路径。
- 张彩霞史亚飞龙泳伶梁沛华王烁
- 关键词：教育治理学业指导
- 从专业认证与本科评估的异同探讨开展中医学专业认证工作的思路
- 2013年
- 中医学专业认证和本科教学工作水平评估均是高等教育外部质量保障措施,两者各有侧重,通过辨明两者之间的异同,对开展专业认证工作的思路进行了初步研究,探讨以专业认证为契机,深化教学改革,强化教学管理,提高人才培养质量,进而提高中医学专业在社会上的影响力。
- 曹敏许能贵梁沛华王宏林良才王烁李兆燕
- 关键词：本科评估中医学
- 基于“以人为本”理念探析高等中医药院校教学评价体系被引量：1
- 2014年
- 教学质量是高校赖以生存的第一生命线,教学评价体系的构建具有十分重要的现实意义,当前教学评价体系存在诸如:评价概念混淆、评价主体单一、评价方法单一等问题,本文尝试从"以人为本"的理念出发探讨高等中医药院校教学评价体系改革的问题。
- 徐大量魏艳娟梁沛华
- 关键词：以人为本教学评价体系高等中医药院校
- CNKI中前列腺炎高被引文献的计量分析被引量：52
- 2014年
- 目的：分析我国前列腺炎高被引文献的计量特征。方法：检索中国学术期刊全文数据库（CNKI）1979～2013年的前列腺炎文献,参照普赖斯定律确定高被引文献,用Excel 2007统计分析被引、年份、期刊、作者、单位、关键词、基金。结果：检出高被引文献435篇,分别被引13～265次,累计被引11 769次,篇均被引27.06次;文献数自1979年开始上升至2001年达峰值55篇,之后迅速下降;文献分布在129种期刊,《中华男科学杂志》、《中华泌尿外科杂志》、《中国男科学杂志》稳居文献数、总被引频次、篇均被引频次前3位;文献作者共1 142人、署名1 465次,总合作率75.17%,作者李宏军、梁朝朝、张亚强的署名数依次居前3位;作者机构290个,其中医院占61.38%,29个核心发文机构中院校占82.76%,中国中医科学院、北京大学、上海中医药大学3个单位依次居署名文献数、折合文献数前3位;涉及关键词903个、2 006次,“慢性前列腺炎”、“前列腺炎”、“治疗”、“针灸疗法”、“慢性细菌性前列腺炎”的使用频次居前5位;50篇文献获基金56项次,其中部省级以上基金占94.65%。结论：CNKI数据库前列腺炎高被引文献呈现以《中华男科学杂志》、《中华泌尿外科杂志》和《中国男科学杂志》为权威期刊、以院校为核心发文机构、以慢性前列腺炎治疗为主要研究对象、以省部级以上项目为主要资助基金的特征,形成了李宏军、梁朝朝等为代表的核心团队,但关键词使用不够规范、资助资金偏少。
- 刘步平孙锋林亮何渊梁沛华
- 关键词：前列腺炎CNKI文献计量学
- 慢性前列腺炎与心理因素的相关性研究
- 目的： 探讨情志心理因素与慢性前列腺炎（CP）发病、疾病演变的关系。 方法： 随机抽取广州中医药大学第一附属医院男科门诊患者90例，运用慢性前列腺炎症状积分指数（NIH-CPSI）和身心症状自评量表（SCL-90）...
- 梁沛华
- 关键词：慢性前列腺炎情志因素心理障碍身心症状
- 文献传递
- 高校安全防控体系构建初探被引量：1
- 2010年
- 建立指挥联动的应急机制；组建训练有素的应急作战队伍；构建专群结合的人员体系，形成群防群治的强大合力；建立灵敏有效的信息传输、反馈机制；完善包括人防、物防、技防在内的安全防范措施。
- 黄奕蕾梁沛华陈佳文
- 关键词：高校应急机制
- 开展教学研究 提高中医临床课教学质量
- 2000年
- 陈茂珍陈纪藩陈志雄梁沛华方熙茹古启梅朱国强
- 关键词：教学教学质量
