武云鹏
- 作品数：25 被引量：101H指数：7
- 供职机构：山东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金济南市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学理学更多>>
- 幼儿教师羞怯与孤独感的直接与间接关系被引量：5
- 2014年
- 目的:以幼儿教师为被试,考察羞怯对孤独感的直接效应,同时考察羞怯通过社会支持和应对方式对孤独感的间接效应。方法:选取216名幼儿教师,采用社会支持量表(SSRS)、简易应对方式问卷(SCSQ)、Cheek&Buss羞怯量表(CBSS)和UCLA孤独感量表(UCLA-LS)进行测查。使用Amos17.0的最大似然法检验假设模型,并用偏差校正的百分位Bootstrap方法检验间接效应。结果:CBSS得分及SCSQ的消极应对维度得分均与UCLA-LS得分呈正相关(r=0.29、0.57,P<0.001),SSRS的3个维度得分及SCSQ的积极应对维度得分均与UCLA-LS得分呈负相关(r=-0.25、-0.36、-0.35、-0.32,P<0.001)。通径分析表明,羞怯对孤独感的总效应为0.63;羞怯到孤独感的标准化通径系数(β=0.44),羞怯到积极应对、消极应对的标准化通径系数(β=-0.39、0.31),积极应对、消极应对到社会支持的标准化通径系数(β=0.49、-0.44),社会支持到孤独感的标准化通径系数(β=-0.56)均有统计学意义(均P<0.001);羞怯对社会支持、羞怯对孤独感的间接效应有统计学意义。结论:羞怯与孤独感既存在直接相关关系,也通过社会支持和应对方式与孤独感间接相关,其中社会支持可能起枢纽作用。
- 武云鹏韩丕国武建芬高峰强
- 关键词：羞怯孤独感社会支持
- 父母教养风格与儿童羞怯的关系:个体主义—集体主义倾向的调节效应
- 随着社会竞争的加剧,个体需要更多地展现自我以便得到别人的认同,因此父母对儿童羞怯问题的关注逐渐增加.同时父母因素作为影响儿童发展的子系统之一,其教养风格会对儿童羞怯产生影响.目前关于父母教养风格与羞怯关系的研究大部分是在...
- 武云鹏
- 关键词：个体主义集体主义信效度检验
- Shyness:“害羞”还是“羞怯”?——基于概念与词源学的分析被引量：21
- 2013年
- 在人际交往中羞怯是一种普遍存在的现象,西方关于羞怯的系统研究始于上世纪70年代。中国从上世纪末开始关注这一问题,但对"shyness"这一基本术语的翻译却较为混乱并存在分歧:有的学者将其译为"羞怯",有的则译作"害羞",究竟哪种译法更准确、更切合shyness的本意?这不仅是一个简单的翻译问题,更涉及到对概念的准确把握及跨文化比较研究中文化对等的要求。本文通过对西方"shyness"概念的梳理及对"羞怯"、"害羞"等词语的中文词源学考证发现,"羞怯"这一译法更接近"shyness"的本意,达致概念互译上的对等。
- 陈英敏高峰强武云鹏
- 关键词：SHYNESS害羞羞怯
- 某院校大一学生性相关状况调查被引量：10
- 2014年
- 目的探讨大一学生的性观念、性行为以及性健康教育情况,为高校性健康教育提供有针对性的依据。方法采用分层随机抽样的方法,对1054名大一学生进行问卷调查。结果男女生在认为性是正常生理需求(χ2=31.42,P=0.00)、性自慰(χ2=39.24,P=0.00)以及性梦(χ2=74.44,P=0.00)是正常现象,以及性行为的发生(χ2=32.45,P=0.00)等项目存在显著差异;城乡学生差异不大,仅在对待同性恋、双性恋的态度(χ2=24.42,P=0.02)以及观看色情书刊或录像方面(χ2=12.83,P=0.04)差异显著。69.8%的大学生表示会主动获取性相关知识,85.2%的大学生认为学校/父母应该对其进行性教育。结论大一学生性行为发生率不高,对婚前性行为持较为开放的态度,但相应性知识尚欠缺,对性健康教育有强烈需求。
- 刘晓丽武云鹏高峰强孙宏伟
- 关键词：性心理性教育
- 职业高校教师人格、组织承诺和工作倦怠关系
- 为探讨职业高校教师人格特征、组织承诺和工作倦怠关系，本研究以某省6所职业高校的421名教师为被试，采用艾森克人格问卷、高校教师职业倦怠问卷和组织承诺问卷进行调查.用SPSS 11.5分析了人口学变量上的差异；通过层次回归...
- 武云鹏高峰强张亭宋鹏昊
- 关键词：职业院校教师人格特质组织承诺工作倦怠
- 羞怯学前儿童幼儿园不适的探讨及应对策略被引量：4
- 2014年
- 羞怯儿童在面临新奇社交情境和感知到社会评价时会表现拘谨。幼儿园这一场所对羞怯儿童而言是一个压力情境,因此羞怯儿童在幼儿园适应过程中可能会遇到较多困难。本文系统阐析了羞怯儿童开始幼儿园生活时在同辈、教师及社会情绪等方面可能面临的适应困难以及羞怯造成的消极影响,在探讨其影响因素之后提出了幼儿教师对羞怯儿童的幼儿园不适的应对策略,以期保障儿童的健康成长。
- 武云鹏陈英敏于洋武建芬高峰强
- 关键词：羞怯学前儿童
- 过程心理学之哲学思想被引量：1
- 2011年
- 论述了过程心理学的本体论思想,分析了心理与生理对人的影响的相互关系,指出了过程心理学面对未来所要研究和解决的问题。
- 大卫·洛伊武云鹏高峰强
- 关键词：过程哲学心理学
- 社会评价情境中自我关注对初中生羞怯表现的作用
- 羞怯是指在社交情境中的不舒服，是一种对消极评价的恐惧，表现为行为上的退缩抑制、情绪上的焦虑不安，同时还伴随脸红、心跳加快、呼吸急促等明显的生理特征及某些消极认知。羞怯对个体，特别是初中阶段个体的身心发展具有诸多消极影响。...
- 武云鹏
- 关键词：初中生羞怯自我关注
- 大班幼儿的羞怯心理与社会性发展被引量：5
- 2014年
- 目的探讨大班幼儿的社会性发展水平以及羞怯对其产生的影响。方法随机整群抽取292名大班幼儿,采用《儿童社交偏好量表》及《4-7岁儿童社会性发展量表》进行调查。结果大班幼儿的社会性发展水平不存在显著的性别差异;独生子及父母抚养幼儿的社会性发展水平显著高于非独生子和祖辈抚养幼儿;羞怯与幼儿社会性发展负相关;羞怯对祖辈抚养幼儿遵守社会规则的影响显著高于父母抚养幼儿。结论非独生子及祖辈抚养幼儿的社会性发展水平较低,羞怯不利于幼儿的社会性发展。
- 韩丕国武云鹏高峰强
- 关键词：大班幼儿羞怯社会性发展
- 父母文化价值取向、教养方式与初中生羞怯的关系被引量：2
- 2014年
- 目的:探讨父母文化价值取向、父母教养方式与初中生羞怯之间的关系。方法:对1338名初中生及其家长进行初中生羞怯量表、教养风格问卷及个人主义-集体主义量表的测试与统计分析。结果:(1)父母的个人主义取向能够显著正向预测初中生自我表现性羞怯、指向陌生人的羞怯以及面对负性评价羞怯;(2)父母教养方式可显著预测初中生羞怯的部分维度;(3)父母集体主义取向通过教养方式的中介效应影响初中生的自我意识羞怯。结论:父母文化价值取向、父母教养方式与初中生羞怯之间存在密切的关系,父母集体主义价值取向会通过影响父母的教养方式进而影响子女的羞怯状况。
- 陈英敏武云鹏高峰强
- 关键词：父母教养方式羞怯初中生
