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不同品牌个性维度下品牌关系与品牌忠诚的关系研究: 随着经济发展的全球化进程越来越快,品牌消费时代已经来临,市场上品牌的竞争也越演越烈,建立消费者的品牌忠诚就是目前企业在竞争中获取优势的重要手段。本研究一方面从中国文化的视角出发,分析了品牌关系和品牌忠诚在不同品牌个性维度...; 段思岚; 关键词：品牌忠诚; 文献传递

大学生人际关系适应与智能手机成瘾:注意控制的中介作用: 2024年; 目的探讨大学生人际关系适应与智能手机成瘾的关系,以及注意控制在两者间的中介作用。方法采用中国大学生适应量表人际关系适应分量表、注意控制量表和智能手机成瘾量表简版对湖南省某高校的大学生进行线上调查。最终获得有效问卷840份。运用SPSS 26.0和PROCESS 3.3进行相关分析和中介效应检验。结果人际关系适应与智能手机成瘾呈显著负相关,与注意控制呈显著正相关;注意控制与智能手机成瘾呈显著负相关。纳入注意控制后,人际关系适应对智能手机成瘾的直接预测作用不再显著(β=-0.05,t=-0.96,P>0.05);人际关系适应可显著正向预测注意控制(β=0.22,t=5.64,P<0.001),注意控制可显著负向预测智能手机成瘾(β=-0.51,t=-12.60,P<0.001)。在人际适应→注意控制→手机成瘾路径中,注意控制的间接效应值的95%CI为-0.17~-0.06,中介效应显著。结论注意控制在人际关系适应与智能手机成瘾之间起到完全中介的作用,表明提高个体的注意控制能力是干预手机成瘾的重要途径。; 毛惠梨段思岚徐远超谭敏捷; 关键词：人际关系适应

不同品牌个性维度下品牌关系与品牌忠诚的关系研究——以广州地区大学生消费为例: 随着经济发展的全球化进程越来越快,品牌消费时代已经来临,市场上品牌的竞争也越演越烈,建立消费者的品牌忠诚就是目前企业在竞争中获取优势的重要手段。本研究一方面从中国文化的视角出发,分析了品牌关系和品牌忠诚在不同品牌个性维度...; 段思岚; 关键词：品牌忠诚大学生消费

大学生学习动机的研究方法被引量：9: 2011年; 在进行学习活动的过程中,大学生学习动机与学习效率密切相关。本文基于学习动机的相关理论,结合国内当前关于大学生学习动机的研究,从学习活动的三个方面:大学生自身,教师的授课,以及教学环境来探讨和分析对大学生学习动机造成影响的因素,并提出相关的建议。; 胡靖茼段思岚; 关键词：大学生学习动机

特质正念对留守儿童心理健康的影响:无法忍受不确定性与情绪调节策略的链式中介作用: 2024年; 目的:基于DFM模型,考察特质正念对留守儿童心理健康的影响及无法忍受不确定性和情绪调节策略的链式中介作用。方法:使用正念注意觉知量表、简版无法忍受不确定性量表、情绪调节量表、生活满意度量表、积极情绪消极情绪量表、抑郁-焦虑-压力量表对671名留守儿童进行调查。结果:①特质正念与认知重评、心理健康积极指标显著正相关(r=0.29,0.64;P<0.001),与表达抑制、无法忍受不确定性、心理健康消极指标(r=-0.33,-0.45,-0.64;P<0.001)显著负相关;②中介效应结果表明,无法忍受不确定性及情绪调节策略部分中介特质正念和留守儿童心理健康,无法忍受不确定性和表达抑制构成了特质正念对留守儿童心理健康的链式中介作用。结论:特质正念对留守儿童心理健康积极指标及消极指标均有直接预测作用,还可以通过无法忍受不确定性与情绪调节策略的独立中介作用,无法忍受不确定性和表达抑制的链式中介作用实现间接影响。; 李翠毛惠梨段思岚董彦皓盘婧; 关键词：情绪调节策略留守儿童

团体辅导对大学生网络偏差行为的干预效果研究被引量：1: 2020年; 为探讨团体辅导对大学生网络偏差行为的干预效果,采用张婷编制的大学生网络偏差行为量表和自编问卷测试加面试,随机分配实验组和对照组成员。研究结果表明:团体辅导前实验组和对照组在网络交往偏差、网络言语偏差、网络色情偏差和网络使用偏差四个维度以及总分上不存在显著性差异(P>0.05);团体辅导后实验组网络偏差行为四维度的得分和总分均显著低于对照组(t=-3.72,-2.12,-3.59,-1.83,-4.49;P<0.01);参加团体辅导后实验组成员自我报告在多方面得到了改善。; 姜巧玲段思岚向伟董彦皓; 关键词：团体辅导干预效果大学生

苹果手机的消费心理及原因分析被引量：8: 2011年; 在手机市场如此饱和的情况下,苹果公司推出的iphone价格并不低,却在极短的时间内获得了极高的销售量,针对这一现象,本文基于消费心理学相关的基本理论,结合国内消费者的实际情况,分析苹果手机消费者的消费心理及其形成原因,并提出了相关的建议,期望能在深入理解苹果手机消费群体心理的基础上,更好的利用这类心理力量服务于中国企业。; 段思岚胡靖茼; 关键词：苹果手机

累积生态风险与留守儿童心理健康:应对方式的中介作用和积极心理资本的调节作用: 2024年; 目的:探讨累积生态风险对留守儿童心理健康的影响及内在作用机制。方法:采用累积生态风险量表、消极应对方式量表、积极心理资本量表及抑郁-焦虑-压力量表,对5所乡村中小学共905名留守儿童进行调查。结果:①累积生态风险正向预测留守儿童抑郁-焦虑-压力水平(β=0.15,P<0.001);②消极应对方式在累积生态风险对留守儿童抑郁-焦虑-压力的影响中起部分中介作用(β=0.59,95%CI=0.50~0.61),中介效应值是0.05;③积极心理资本在消极应对方式对留守儿童抑郁-焦虑-压力的影响中起调节作用(β=-0.06,P<0.05),即消极应对方式对高/低积极心理资本留守儿童的影响作用均显著,但相比积极心理资本水平高的个体,消极应对方式对低积极心理资本留守儿童抑郁-焦虑-压力的影响更大。结论:降低留守儿童消极应对方式、提高积极心理资本可有效预防抑郁-焦虑-压力发生。; 毛惠梨李翠袁孟琪段思岚杨涵; 关键词：留守儿童

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段思岚