- 支气管哮喘患者生活质量问卷的开发与应用被引量：20
- 2001年
- 目的 :研究支气管哮喘患者生活质量的变化 ,创建其生活质量问卷。方法 :广泛调查、搜集与哮喘生活质量有关的项目 ,制成初表。用初表评测 10 2名哮喘患者 ,总均分高的项目构成了哮喘生活质量问卷。 5 4名哮喘患者接受了问卷的测评。结果 :问卷包含 4类、2 0项 ,分别评价了哮喘对活动的限制、哮喘的症状、心理变化、环境的影响。采用 5分法赋分 ,问卷满分为 10 0分 ,最低分为 2 0分。短期预检验显示 :稳定组 2周前后评分无差异 ,而变化组内则显示出明显的差异 ,稳定组与变化组间显示有明显差异。该问卷的有效性 (与哮喘症状积分、误工、误学天数、β2 -激动剂喷数之间的相关关系 )得以初步证实。结论 :本支气管哮喘患者生活质量问卷灵敏、可靠、有效、简短的特性 ,可做为独立的工具 。
- 徐东徐健阮晓云付利民温娟
- 关键词：哮喘生活质量问卷
- 纤维支气管镜在肺不张诊治中的应用被引量：1
- 1999年
- 傅利民鞠远荣李玉德温娟李善坤
- 关键词：肺不张纤维支气管镜
- 非冠脉粥样硬化性心绞痛6例报告
- 2002年
- 王岩郭玲温娟
- 关键词：病例
- 中西医结合治疗哮喘持续状态110例被引量：2
- 1998年
- 以止喘注射液行穴位注射治疗哮喘持续状态１１０例，设较大剂量地塞米松静脉注射治疗９８例作为对照组。结果治疗组显效９０例，有效１２例，无效８例，总有效率９２．７％；对照组分别为５２例、２４例、２２例及７７．５％。两组有显著性差异（Ｐ＜０．０１）。
- 王芳李玉德付利民杨艳苹温娟郭鹏
- 关键词：哮喘中西医结合治疗
- 哮喘自我处理方法的教育对患者哮喘发病及生存质量影响的研究被引量：12
- 2005年
- 目的:探讨哮喘自我处理方法的教育对哮喘患者发病及生活质量的影响。方法:随机将112例门诊哮喘患者分成2组:教育组及对照组各56例。健康教育为中华医学会呼吸分会规定的内容,同时教会患者自我处理方案。两组分别记录1周哮喘症状计分、1年急诊次数、误工、误学天数并完成哮喘生活质量问卷(AthmaQualityofLifeQuestionnaire,AQLQ)及肺功能检查。结果:治疗前两组均处于低生活质量水平及中度的FEV1降低状态。治疗1年后,教育组1年急诊次数、误工、误学天数、β2-激动剂喷数、1周哮喘症状计分明显低于对照组(P<0.001);教育组AQLQ中活动受限、症状、心理变化与对照组比较两组间差别有非常显著意义(P<0.01);两组间FEV1%的差异(P<0.05)有显著意义;教育组治疗依从性(83.9%)与对照组(51.8%)比较,差别有非常显著意义(P<0.001)。结论:哮喘患者的健康教育与自我处理方案的教育可以减少哮喘发作、影响治疗依从性,从而影响其发病及生活质量。
- 徐东徐健阮晓云温娟肖伟
- 关键词：发病生活质量问卷哮喘症状肺功能检查哮喘发作
- 室内环境控制在预防城区哮喘发病中的作用被引量：14
- 2006年
- 目的探讨室内环境中过敏原的控制对预防城区哮喘患者发病的作用。方法2003年12月将96例(16～78岁)济南市城区过敏性哮喘患者随机分成干预组和对照组,根据患者病史及过敏原皮试确定过敏原,对干预组每位患者进行因人而异的去除、减少过敏原的环境控制教育及具体措施指导。2组实施相同药物治疗眼吸入布地奈德,按需使用β2-激动剂(沙丁胺醇)演,记录近2周无症状天数、误工(误学)天数、β2-激动剂喷数,进行肺功能检查。干预组患者还接受脱离室内过敏原的健康教育,6个月后对比2组的临床结果。结果室内环境控制6个月后,干预组2周无症状天数(13.4d)多于对照组(10.1d),P<0.001;β2-激动剂喷数(6.6喷)少于对照组(10.6喷),P<0.001;FEV1%(87.5%)高于对照组(82%),P<0.05;误工(误学)天数差异无统计学意义(P>0.05)。结论因人而异的室内环境控制策略使城区哮喘患者避免暴露在室内过敏原的影响之下,而减少哮喘发作。
- 徐东孙明祥肖伟赵秀荣温娟
- 关键词：哮喘环境控制
- 免疫疗法治疗过敏性紫癜50例疗效观察
- 1993年
- 我院自1987年1月至1991年10月,用抗原注射免疫治疗经糖皮质激素治疗无效的过敏性紫癜(PA)50例,疗效显著,现总结如下。
- 苏永廉傅利民温娟李善坤
- 关键词：紫癜过敏性免疫疗法
- 变应原免疫治疗支气管哮喘(附540例临床观察)
- 1999年
- 近年来人们对支气管哮喘（简称哮喘）的认识发生了根本性的变化，认为哮喘是一种慢性非特异性炎症性疾病。但仍有部分哮喘与变应原有关，因此变应原免疫治疗无疑也是防治哮喘的一种重要手段。笔者用该方法治疗哮喘５４０例，疗效满意。１资料与方法１．１病例选择选门诊哮...
- 傅利民鞠远荣李玉德温娟李善坤
- 关键词：哮喘变应原免疫治疗脱敏疗法
- 哮喘教育在哮喘患者中的初步应用及评价被引量：17
- 2002年
- 目的 :研究哮喘教育对哮喘患者的作用 ,并了解其心理因素与哮喘的临床表现之间的关系 ,对哮喘控制心理问卷 (PCAQ)的灵敏性、有效性进行评价。方法 :对门诊 74例哮喘病人采用PCAQ问卷 ,哮喘生活质量问卷 (AQLQ)、SF -36问卷、分别在哮喘教育前及教育后二个月进行评定 ,并与哮喘严重度、危险度问卷、哮喘症状记分、哮喘患者半年急诊次数、误工、误学天数等情况进行相关分析。结果 :哮喘教育可改变患者的心理状态 ,哮喘教育后PCAQ问卷分数明显好于哮喘教育前 ( 6 1 4 5± 6 6 9/ 41 86± 6 0 3,t=15 71,P0 0 0 1)。PCAQ简短、易操作 ,问卷测评分数范围在 35 -70分。问卷与SF -36心理因素 (r =0 4 9～0 33,P0 0 1)、哮喘生活质量问卷 (r =-0 4 1,P0 0 1)及、哮喘症状记分误工、误学天数 (r =-0 4 1～0 4 2 ,p均 <0 0 1)有明显的相关关系。未发现与哮喘严重度、危险度及FEV1%之间有明显的相关关系。结果 :哮喘教育可改变患者的心理状态 ,从而影响哮喘的预后 ,PCAQ是一个灵敏、有效的评价工具。
- 徐东温娟赵秀荣阮晓云
- 关键词：哮喘哮喘教育心理因素生活质量
- 济南地区成人支气管哮喘患者生活质量问卷的研究
- 2004年
- 目的 为了研究济南地区成人支气管哮喘患者生活质量的变化，创建哮喘生活质量问卷。方法 广泛调查、搜集了与哮喘生活质量有关的项目，制成初表。102名济南地区哮喘患者对初表的项目进行了选择与评分，选择总均分高的项目构成了哮喘生活质量问卷。另有54名哮喘患者完成了问卷的测评，对其可靠性、有效性、灵敏性进行初步检验。结果 哮喘生活质量问卷包含4类、20项，分别评价了哮喘对活动的限制、哮喘的症状、心理变化、环境的影响。采用5分法赋分，问卷满分为100分，最低分为20分。完成问卷的时间为4min左右。预检验结果显示：稳定组2周前后显示无差异，而变化组内则显示出明显的差异，稳定组与变化组间有明显的统计学差异。该问卷的有效性(与哮喘症状积分、误工、误学天数、β2-激动剂喷数之间的相关关系)得以初步证实。结论 成人哮喘生活质量问卷的建立及初步应用显示了其灵敏、可靠、有效、简短的特性，可做为独立的工具，量化、测评哮喘对患者生活质量的影响。
- 徐健徐东阮晓云付利民温娟
- 关键词：问卷支气管哮喘生活质量哮喘患者成人哮喘哮喘症最低分
