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温星

作品数:7 被引量:26H指数:2
供职机构:山西大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电子电信理学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇理学

主题

  • 3篇映射
  • 3篇拓扑
  • 3篇拓扑映射
  • 3篇向量
  • 2篇三角网
  • 2篇三角网格
  • 2篇网格
  • 2篇网格简化
  • 2篇法向量
  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学课堂教学
  • 1篇点集
  • 1篇图形学
  • 1篇女性教师
  • 1篇网格重建
  • 1篇向量夹角
  • 1篇模式识别
  • 1篇模型简化算法
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价

机构

  • 4篇浙江大学
  • 3篇山西大学

作者

  • 7篇温星
  • 3篇陆国栋
  • 1篇许鹏
  • 1篇李基拓
  • 1篇费少梅
  • 1篇金逸峰

传媒

  • 2篇山西经济管理...
  • 1篇中国图象图形...
  • 1篇工程设计学报
  • 1篇计算机辅助设...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于向量夹角的三角网格模型简化算法被引量:16
2005年
提出以顶点向量夹角为剔除准则,运用顶点去除方法进行网格简化的算法.该算法首先计算每个网格顶点与其周围相邻顶点所形成的方向向量,然后根据方向向量的平均夹角来识别和简化网格中的平面区域,之后再以该顶点所处区域是否比较平坦为顶点去除限制条件,判断该顶点是否符合安全去除原则,这样可以保留特征顶点,进而保持物体的视觉特征.在顶点去除后,还需要对因此而形成的多边形进行三角形网格重建,以填补空洞.该算法在简化质量和简化速率方面取得了较好的平衡.
陆国栋许鹏温星
关键词:方向向量向量夹角三角网格网格简化网格重建
女性教师的压力及应对策略
2007年
在竞争日益激烈、生活节奏与工作节奏日益加快的当今社会中,女性教师的压力问题以及由压力而带来的一系列的影响,已成为当今社会中的一个重要问题。本文就女性教师的压力现状、压力来源、在重压之下产生的严重影响及压力的应对策略进行了研究。
温星
关键词:女性教师
基于拓扑映射的点集在凸多边形内外判断算法被引量:8
2003年
通过拓扑映射 ,点在凸多边形内外的判别可以转化为映射点在射影直线上的位置关系问题 .首先通过设置中心点 ,获取凸多边形各顶点的拓扑映射点 ,对于每个检测点 ,根据其映射点与顶点拓扑映射点的相对位置关系 ,即可确定检测点位于多边形哪条边的范围内 ;然后将检测点与该边进行包围盒测试 ,对于点在边包围盒外的情况 ,只需根据比较判别即可得到结果 ,对于点在边包围盒边界上或内部的情况 ,则需通过叉积运算进行判别 .该方法几何意义清晰 ,实验结果表明 ,该算法运行可靠 ,对于单个点或多点组成的点集均有较高的检测速度 .
温星陆国栋李基拓
关键词:拓扑映射点集计算机图形学
三角网格处理中若干算法研究及其应用
以三角平面网格建构三维实体模型在目前的三维造型领域发挥着越来越重要的作用,针对三角网格处理中模型显示、模型修改和模型简化这三个基础算法,将拓扑映射引入到模型显示处理,将区域搜索引入到模型切割,将夹角判断引入到网格简化,提...
温星
关键词:三角网格法向量拓扑映射网格简化
文献传递
基于拓扑映射的背向面去除算法
2005年
场景往往由多边形逼近表示,提出的背向面去除算法首先将场景中的多边形法向量正则化为单位向量,并将起始点移至原点,这些单位向量必定位于单位圆球上;然后将单位圆球分成若干个中心对称的区域,每个区域进行拓扑映射得到参考平面,可以求得每个多边形法向量所在的区域,并求出多边形法向量在区域边界圆盘面上的拓扑映射坐标·对同一场景而言,这些计算只需进行一次,称为前置运算·当视点向量位置改变时,则需动态计算视点向量和正背向分界线在每个区域的拓扑映射坐标;然后在一维射影直线上根据视点向量、法向量和分界线之间的拓扑映射坐标位置关系,判断该多边形是否为背向面·实验结果表明,算法运行可靠,有较高的检测速度,尤其是对同一场景,当视点变化时的多次检测效果显著·
温星金逸峰陆国栋费少梅
关键词:拓扑映射法向量
大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系研究
价值观是人格的核心,是人的态度体系中核心的组成部分,是个体精神世界的重要构念。因此,价值观对个体行为具有重要的解释、预测、导向作用。高等学校是为社会主义建设培养栋梁之才的重要场所,高等教育就是要为社会培养德才兼备的优秀人...
温星
关键词:价值观教育教学模式教育评价
浅谈人类模式识别的特点被引量:1
2008年
人与动物、计算机都能进行模式识别,而人的模式识别具有自身的特点。人类的模式识别与动物、计算机的模式识别相比较,具有复杂性、适应性与整体性、发展性、语言的作用等特点。
温星
关键词:模式识别
共1页<1>
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