肖丹
- 作品数：15 被引量：46H指数：4
- 供职机构：吉林大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省科技发展计划基金国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律农业科学更多>>
- 西方自然主义教育:根基与脉络
- 2009年
- 自然主义教育作为文艺复兴运动以后西方教育发展史的主线之一,其深远影响直至今天。自然主义教育思想之所以能主导人们的基本教育价值观,除却其强烈的现实关怀之外,还源于其深透的历史性哲学思考。追问和探寻西方自然主义教育的根基所在和脉络发展,将为不断拓展该理论的研究视野提供广泛的可能性。
- 肖丹赵万祥
- 关键词：自然主义教育自然法自然宗教心理根源
- 微小隐孢子虫粘附相关蛋白基因的筛选及免疫保护性研究
- 为获得微小隐孢子虫表面粘附相关蛋白基因,从而获得疫苗的候选基因。本研究构建微小隐孢子虫核糖体展示文库,利用新生犊牛小肠上皮细胞对体外翻译蛋白质进行黏附筛选。经筛选得到的基因用ScanProsite和InterProSca...
- 肖丹
- 关键词：微小隐孢子虫核糖体展示
- 文献传递
- “主权在君”抑或“主权在民”——霍布斯与卢梭的契约政府理论比较被引量：4
- 2009年
- 论述了社会契约理论对近代西方政治哲学的影响,认为它在该领域占有举足轻重的地位,并成为解释国家、政府起源的基本思想。其中,霍布斯"主权在君"与卢梭"主权在民"的契约政府理念形成鲜明对照。该文首先将二者契约政府理论的主要相同之处进行归纳,然后着力比较分析其重大分歧,及其在国家、政府权力的确立、巩固和完善等方面的不同。
- 肖丹
- 关键词：霍布斯卢梭主权在民
- 教师职业的生命哲学省思被引量：4
- 2009年
- 教师职业生命是教师作为职业人对自我生命内涵、生命尊严、生命价值、生命权力、生命义务、生命终结等重大问题所采取的基本认识及思想裁断。生命哲学"流动"、"绵延"、"经历"、"创造"等理念的倡导,为教师理性审视自身的职业生命提供了崭新的视角。对教师而言,这种诠释本身,无疑已经超越纯粹人生哲学意义上的自觉,从而包含了一种丰富而生动的现实关怀。
- 肖丹
- 关键词：生命哲学信仰
- 从霍布斯到卢梭——近代西方社会契约论思想析理被引量：12
- 2009年
- 社会契约理论发端于古希腊的智者时代,到近代逐步发展成熟并形成体系。作为西方政治哲学的一种理论假设,社会契约论对于宪政制度的设计和完善发挥着重要作用。本文首先简略回溯西方社会契约理论的历史演进过程,然后围绕自然法、自然状态、人性以及国家权力问题对近代社会契约论的重要代表———霍布斯、洛克、卢梭的思想进行梳理解析,力求获得对近代西方社会契约理论的深入认识。
- 肖丹
- 关键词：自然法社会契约论霍布斯卢梭
- “创时代”视域下大学生风险意识的解析与导引
- 2016年
- 创新是目前创业热潮的主要特征,青年群体逐步成为创新创业的中坚力量。本文对大学生风险意识存在状态以及生成境遇进行解读,通过基础性的理论反思给大学生风险意识的构筑提供思想根据,对大学生"风险意识"的构成条件予以改善,夯实大学生的创新创业能力。
- 肖丹
- 关键词：导引
- 我们需要怎样的功利主义教育观——J·S·密尔的应答被引量：7
- 2010年
- J.S.密尔是一位有着强烈现实关怀的教育思想家,其功利主义教育观赋予个性以更加广阔的发展空间,深刻凝聚与折射出那个时代的主题,开启了主体有意识地寻求自我发展的一种崭新思维方式。同时,与边沁截然有别,密尔从"质化"层面的"最大多数人的最大幸福"着眼,从促进人类社会的整体性长久进步出发,为功利主义教育观增添了更具高尚性和感召力的理论内容,为我们反思当前教育提供诸多启示。
- 肖丹
- 关键词：功利主义
- 走出教育哲学基本理论困境的路径被引量：1
- 2010年
- 当前教育哲学研究主要面临三个基本理论困境:一是学科属性定位的"单边性"思维倾向明显,"理论贯通性"不足;二是研究对象"泛化"、"外向化"问题严重,缺乏明确的逻辑主线;三是与教育实践对接不利,难以发挥应有的"理论指导力"。欲走出教育哲学基本理论困境,必须对其学科属性进行科学理性的定位,廓清其研究对象范围,同时更应面向教育实际,为回答教育理论与实践中的问题服务。
- 肖丹
- 关键词：教育哲学本体论问题逻辑主线
- 教师尊严的内涵及性征厘定被引量：11
- 2009年
- 教师尊严神圣不可侵犯。教师尊严是教师教育理论与实践研究领域不可回避的课题。对教师尊严的反思,无疑已经超越纯粹职业意义上的自觉,而包摄了一种丰富而生动的人生关怀。从心理学和社会学维度对教师尊严的内涵进行界定,并深入分析其基本性征,如至上性、群体性、建构性和交往性,力求对教师尊严获得较为科学的理解和诠释。
- 肖丹
- 关键词：教师尊严
- 什么是可能最好的政府?——卢梭的应答
- 2014年
- 卢梭关于政府问题的探究紧紧围绕"什么是可能最好的政府"这个意义非凡、影响深远的大问题展开,并作以详细而深刻的应答。无论是政府起源之"民创论"观点的提出,还是从"德性"到"权利"政府理念变迁的追索,以及"全体最大幸福"的最高执政诉求的回归,都将为进一步深化当下各国政府体制改革、促进政府与公民之间的良性互动,从而构建"可能意义上的最好政府"提供诸多启示。
- 肖丹
- 关键词：好政府德性权利主权在民卢梭
