许海燕
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：南通大学杏林学院更多>>
- 相关领域：艺术一般工业技术文化科学建筑科学更多>>
- 南通蓝印花布在高校文创产品设计创新中的应用研究
- 2022年
- 蓝印花布的制作工艺和独特的图案具有非常高的文化研究价值。基于此,文章研究南通蓝印花布在高校文创产品设计创新中的应用,从南通蓝印花布的分类入手,按照图案大体分为植物、动物、几何和文字四类。根据南通蓝印花布分类标准,其具有增加人们的审美情趣、提高产品的品牌效益、体现中国文化和民族特征三个应用意义。改变纹样选材与样式、突破单一色彩结构和结合计算机数字技术三个步骤,研究南通蓝印花布运用在高校文创产品设计创新中的设计方法,展示其独特的艺术魅力。
- 许海燕
- 关键词：南通蓝印花布非物质文化遗产
- 高校文创产品开发与设计研究
- 2021年
- 高校文创产品体现着高校文化底蕴,是传播校园文化内涵、发扬校园文化精神、塑造校园文化品牌的一大载体,已成为高校校园文化建设必不可少的一部分。基于此,本文首先分析高校文创产品的内涵及开发现状,其次阐述高校文创产品的意义,最后探讨通过深入分析目标受众需求,以文化传承为目的进行高校文创产品开发设计的可行性,以期推进高校文创产品可持续发展,同时为促进高校文创产品开发与设计的顺利进行提供一些思路。
- 许海燕
- 关键词：高校
- 何家英人物画的当代性被引量：3
- 2010年
- 艺术创作必须深入生活,通过时代性特征彰显艺术的精神与品质,反映社会变革和时代发展,体现时代的文化意蕴。探讨何家英作品的时代性特征,理解其与社会历史渊源和中国传统文化的内在联系,有助于我们更好地把握住对现代文化的追索。
- 许海燕
- 关键词：文化渊源
- 独立学院OBE模式下多课程融合的探索及实践——以园林设计课程为例
- 2024年
- 当前,高等教育改革已经成为国家发展的重要战略之一。如何让不同专业的教师将专业课程与其他同类型专业课程相融合,形成承上启下的互通关系,让学生在夯实基本功的基础上学习新知识,达到融会贯通的目的,已经成为高校教育改革的重要问题。该文作者从OBE模式的基本理念入手,以园林设计课程为例,探讨如何在OBE教育理念的指导下构建明确的培训框架,进行多课程融合的探索实践。
- 王玲叶敏许海燕
- 传统工艺美术融入产品设计专业教学的对策研究
- 2021年
- 将传统工艺美术融入产品设计专业课程中,既能赋予课程教学更高的趣味性,又能吸引学生的注意力,使他们主动参与到课堂教学活动中,实现健康成长。本文结合产品设计专业的内涵,分析传统工艺美术融入产品设计专业教学中的作用和对策,以期为教学活动的顺利开展提供参考。
- 许海燕
- 关键词：传统工艺美术产品设计专业资源保障
- 传统民间艺术的现代传承和发展方式研究
- 2024年
- 目的:随着社会的发展,现代人文环境瓦解了传统民间艺术的生存根基,原有的传承主体锐减、传统艺术内涵丧失、传承路径单一等一系列现实困境严重挤压传统民间艺术的生存空间,使其发展面临严峻挑战。高科技和先进的工业文明带来了物质财富的丰裕和经济的迅速增长,人们的生活方式发生巨大的变化,生活品质大幅提高,“时髦”的文化艺术受到越来越多人的关注,而对民间艺术的关注则越来越少,不少民间艺术后继无人、濒临失传。因此需要认识传统民间艺术传承的方式和困境,着眼于现代视角,从不同的维度提出具有创新性的传承模式和发展路径。方法:虽然当代文化呼唤对传统民间艺术的融合,但是随时代发展的流变,民间艺术面临枯竭、遗失、衰微等问题。因此,探索多样的传承与发展方式依然是我国传统民间艺术在新时期的重大任务。结果:作为中华优秀传统文化的核心组成部分,民间艺术凝聚了地方民众的智慧和情感,它既是文化多样性的体现,又是追寻传统记忆、丰富人文生活的载体。传统民间艺术于普通民众之中形成、发展、成熟,是一种极具广泛性和地方特性的文化形式,对塑造地区文化精神具有重要意义。结论:在新的社会环境下,传统民间艺术必须在把握根本文化属性的基础上,开发更多的经济和社会属性。除了通过政策法规保护传承之外,还需要构建数字化传承路径和其他创新型传承发展之路,凝聚各方传承主体力量,拓宽民间艺术发展空间,使其持续绽放光彩。
- 许海燕康卫东王玲
- 关键词：传统民间艺术现代传承
