谢蓉蓉
- 作品数：21 被引量：119H指数：6
- 供职机构：宁波广播电视大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 透过现象看本质——宁波电大开放教育英语专业(本科)高流生率个案研究被引量：4
- 2009年
- 本文关注宁波电大开放教育英语专业流生问题及其背后的三大主要原因即工学矛盾、家庭与学习的矛盾、学习困难,并从学习观念,小组活动,师生间联系,课程、形考改革,教师等方面对减少流生率进行了探讨,希望能对减少流生现象有所启示。
- 谢蓉蓉
- 关键词：宁波电大开放教育
- 网络会话语篇连贯性的语境阐释
- 2011年
- 现今,网络会话已成为人们日常生活中很常见的交际方式,前人对于网络会话的研究主要集中在对其静态结构的描述。而从语境的角度出发,并从情景语境的三个要素,话语范围、话语基调和话语方式出发对网络会话语篇的连贯性进行阐释,可推动网络会话语篇研究向纵深方向发展。
- 谢蓉蓉
- 关键词：语境网络会话语篇连贯
- 基于建构主义理论的教师课堂提问——对英语专业基础课堂的研究被引量：6
- 2007年
- 文章主要是用建构主义理论来分析教师的课堂提问,通过课堂观察和课堂实录的研究手段来说明两类课堂提问在帮助学生构建知识中的作用。研究结果表明,在英语专业课堂教学过程中,参考性问题必不可少,但它必须和展示性问题相辅相成,巧妙结合,创设出一定的课堂情景,促进学生创造性思维,实现意义构建,知识习得。
- 谢蓉蓉莫莉莉李枫
- 关键词：建构主义中介作用知识构建
- 学习、设计与技术＊--AECT 2014年会评述与思考被引量：9
- 2015年
- 2014美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会11月4—8日在美国佛罗里达州的杰克逊威尔市召开,来自世界各地近1000名学者、研究生、设计、研究和实践人员参加了本届年会。本次AECT年会共为参会者提供了400多场不同主题的发言以及学习交流和研讨机会。作为AECT 2014年会的组织者与参与者,作者对本届年会的发言内容,包括大会的主题演讲、主席专场报告、分会论坛发言,以及圆桌专题论坛做了全面而详实的报道;同时,根据自己的亲身经历与体会,对年会的主要发言进行了深入的分析,与读者分享对本届年会的感悟以及年会所折射出的教育技术现状与发展趋势。
- 崔国强王小雪刘炬红马晓玲陈蕙若谢蓉蓉
- 关键词：教育传播与技术游戏化学习远程教育社交媒体
- 数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例被引量：13
- 2015年
- 虚拟学习语境,简称虚拟语境,是指依托三维虚拟学习平台,建构仿真的三、四维学习情境,使学习者沉浸在虚拟现实环境里,实现多感官同步交互,获得"身临其境"的感受与体会,从而顺利实现意义构建,习得知识。在二语习得语境中,将三维虚拟学习环境与二语习得进行前瞻性地整合,对虚拟语境的模式和分类进行细化,由此为解决我国二语习得环境缺乏之问题提供现实、可行的方案。该模式分类中主要分为课堂内虚拟语境和课堂外虚拟语境。这两大类虚拟语境又细分为四类,分别为观看式虚拟语境、任务型虚拟语境、互助式虚拟语境和实践型虚拟语境。
- 谢蓉蓉
- 关键词：二语习得虚拟现实技术虚拟语境
- 宁波电大开放教育“高级日常英语”等课程形成性考核实践研究被引量：1
- 2006年
- 本研究主要采用问卷调查的方法,在04春和05春两个学期中,以宁波电大开放教育本、专科学生和课程辅导教师为主要调查群体,对英语本专科以及公共英语九门英语课程的“形成性考核及学习档案” (即“形考册”)使用情况进行了定量和定性分析,指出上述几门课程形考册在设计形式、内容及使用过程中存在的优点和不足,并提出相应的整改意见,以使开放教育英语类课程形考册真正达到课程形成性评价的既定目标。
- 赵霞李枫毛东辉郑玲萍陈杰洪朝晖贺晓文谢蓉蓉徐丽霞王薇李婷
- 关键词：开放教育英语课程形成性考核整改
- 模因论视角下宁波方言外来语研究——以《英话注解》为切入点被引量：1
- 2016年
- 文章以《英话注解》为切入点,依据产生的时间顺序对宁波方言外来语模因进行了梳理,认为其模因类别可分为《英话注解》式模因,谐音模仿和类属名式模因以及各类竞存的外来语模因;并把宁波方言外来语模因分类为基因型模因和表现型模因。基因型模因分为宁波方言外来语模因的相同信息直接传递和相同信息异形传递;表现型模因则分为同一结构、不同内容传递和同一传播形式、不同内容传递两种形式。
- 谢蓉蓉
- 关键词：宁波方言
- 晚清英语教材视阈下洋泾浜英语文本《英话注解》研究
- 2019年
- 以宁波晚清洋泾浜文本《英话注解》为研究对象,从晚清英语教材的角度对该文本进行研究,发现《英话注解》的编写具有很强的商务性、实用性和针对性;教材内容以商务英语为主,是商务英语教材的萌芽,具有自学式英语教材的特点,同时又体现了一定的跨文化交际意识;编纂法则主要采用了义类编纂法和散点式编纂法。相关研究可以全面地阐析《英话注解》,更好地了解晚清英语教材的状况,同时为现代英语教材编撰带来启示。
- 谢蓉蓉
- 关键词：商务英语
- 《高级休闲英语》形成性考核实施状况分析——基于问卷调查的研究
- 2005年
- 形成性考核是学习测量和评价的重要组成部分。对学生学习行为和成果进行形成性考核,是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”教、学测评的一个重要举措。本文主要通过对《高级休闲英语》形成性考核的问卷调查,分析其现存的合理和不合理之处,以便更好地发挥其在引导学生自主学习中的作用。
- 谢蓉蓉
- 关键词：形成性考核
- 课堂话轮沉默的认知解读被引量：2
- 2011年
- 本文以英语课堂中的话轮沉默为研究对象,以关联理论为基础,从课堂话轮沉默的交际意向及语境效果两个角度,对课堂话轮沉默进行认知语用分析。并指出课堂话轮沉默的理解需在关联理论宏观调控下进行解读,这样对教师从根本上读懂课堂话轮沉默,不以消极的态度来对待沉默有很重要的意义。
- 谢蓉蓉
- 关键词：话轮沉默语境效果
