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赵慧

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:北京师范大学更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇生态系统
  • 1篇单元教学
  • 1篇单元教学设计
  • 1篇真实情境
  • 1篇设问
  • 1篇生态
  • 1篇生态效应
  • 1篇思维
  • 1篇情境
  • 1篇路网
  • 1篇科学思维
  • 1篇环境管理
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇教学设计
  • 1篇公路
  • 1篇公路网
  • 1篇城市
  • 1篇城市化
  • 1篇城市建设

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇赵慧
  • 1篇赵淑青
  • 1篇刘世梁
  • 1篇崔保山
  • 1篇姚华荣
  • 1篇姚维科
  • 1篇温敏霞
  • 1篇王娟
  • 1篇李晓文
  • 1篇衷平
  • 1篇郑钰
  • 1篇任丽华
  • 1篇刘杰
  • 1篇胡波
  • 1篇魏国良
  • 1篇姚敏
  • 1篇董世魁
  • 1篇高丽娜
  • 1篇朱建军
  • 1篇杨志峰

传媒

  • 1篇北京教育(普...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2011
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
重大工程建设的生态效应
崔保山杨志峰董世魁刘世梁白军红刘新会李晓文李绍才胡波翟红娟刘杰魏国良衷平姚维科朱建军姚华荣王娟赵慧赵淑青高丽娜郑钰温敏霞姚敏任丽华
(1)任务来源  该成果主要是在国家重点基础研究发展计划项目之课题“纵向岭谷区重大工程建设与区域生态系统变化交互作用(2003CB415104)”、国家科技攻关西部重大专项课题“西部大型水电工程对流域生态承载力的作用机理...
关键词:
关键词:生态效应生态系统公路网
项目化单元教学设计中教学评价设计路径
2024年
项目化学习是一种建构性的教与学方式,教师要把学习任务项目化,指导学生基于真实情境提出问题,并结合研究、设计和实践操作等方式解决问题。对于项目化单元教学设计的评价,在内容上要注重大情境的创设,在设问上要关注概念间的关联,以解决问题为主线,培养学生概念建构的能力,形成科学思维。项目化单元教学设计的评价内容要与学习目标保持高度紧密的联系。
于海娜齐媛媛赵慧
关键词:真实情境设问科学思维
城市化对区域湿地格局和典型生态功能的影响
随着城市化进程加快,湿地面临面积逐渐萎缩、污染加剧、生物多样性下降和景观破碎化加剧等威胁,湿地功能不断退化。在城市化进程中合理开发与保护湿地是生态环境建设与保护的重要内容,对于实现城市化与生态保护的和谐发展具有重要的现实...
赵慧
关键词:城市建设环境管理生态系统
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