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企业、合约与社会网络——来自广东省河源市巴伐利亚庄园缔结复杂合约和形塑社会结构的经验证据: 2023年; 调查发现,作为企业的巴伐利亚庄园携资本下乡,不仅发展了独具特色的文旅产业,而且承担了诸多的社会职能,成为“庄园社会”公共制度的创设者和社会公共品的提供者。本文从经济学和社会学两个层面厘清了庄园内部的复杂缔约结构,既探究复杂合约形成的经济逻辑,亦在此基础上剖析了“企业办社会”的“经济社会学逻辑”。从经济角度看,巴伐利亚庄园及其各产业主体共同“创设”了一个颇具效率的产业集群;从社会角度看,巴伐利亚庄园也与其他各产业主体在缔结经济合约的同时自然地、不经意地“创设”了一个颇具活力的功能完整、管理良善的社会。本文认为,这至少在形式上颠覆了新古典经济学和新自由主义经济学有关“企业与社会本质有异”“企业办社会导致资源配置扭曲”的“经典教义”。本文的研究将成为一个政治经济学和经济社会学的混合性框架,从政策分析层面为乡村振兴和农业农村现代化提供一个新的可比较、可验证的“文本启示”。; 邓宏图徐玲俐赵燕赵燕

学科领域知识和学业水平对工作记忆广度的影响: 研究中引入Alexander领域知识概念,形成七年级数学学科领域知识,分为学理内容知识,认知过程知识,问题条件知识。以七年级第一单元有理数为研究内容,编写学科领域知识问卷和E-Prime行为实验程序,筛选学优生和学困生各...; 赵燕蔡笑岳; 关键词：工作记忆广度学科领域知识学业水平初中生

学科领域知识和学业水平对工作记忆广度的影响: 研究中引入Alexander领域知识概念，形成七年级数学学科领域知识，分为学理内容知识，认知过程知识，问题条件知识。以七年级第一单元有理数为研究内容，编写学科领域知识问卷和E-Prime行为实验程序，筛选学优生和学困生各...; 赵燕蔡笑岳; 关键词：工作记忆广度学科领域知识学业水平初中生

学科领域知识和学业成绩对工作记忆广度的影响被引量：3: 2012年; 引入Alexander领域知识概念形成数学学科领域知识,以七年级有理数单元为研究材料,编写问卷和E-Prime实验程序,筛选60名初中生为被试,考察数学学科领域知识和学业成绩对工作记忆广度的影响。研究发现:(1)学优生的认知过程知识和问题条件知识显著高于学困生,而学理内容知识差异不显著;(2)在简单加工任务上,学优生和学困生工作记忆广度差异不显著。在复杂任务上,学优生的工作记忆广度都显著高于学困生;(3)当工作记忆广度任务中存储部分的词语和数学学科领域知识相关时,问题条件知识分数和认知过程分数能够显著地预测工作记忆广度。而不相关时,仅问题条件知识分数能够显著地预测工作记忆广度。; 赵燕蔡笑岳; 关键词：工作记忆广度学科领域知识学业成绩初中生

数学领域知识学习中工作记忆与学业水平对问题解决的影响: 领域知识（Domain Knowledge）是指在某个领域内的概念、概念之间的相互关系以及有关概念的约束的集合。学科领域知识即学科知识领域化，指在具体学科当中的某些具有一定操作性、逻辑性、相关性的知识按其知识属性、认知特...; 赵燕; 关键词：学科领域知识工作记忆广度学业水平; 文献传递

数学领域知识学习中工作记忆与学业水平对问题解决的影响: 目的:旨在探讨领域知识教学与工作记忆对数学领域知识中应用题解决的作用。方法:依据学科领域知识的思路和理念对初一数学上册一元一次方程进行教学改组,并设实验班和对照班,比较学科领域知识教学和传统教学的效果,在此基础上,进一步...; 赵燕骆思钊蔡笑岳; 关键词：学科领域知识工作记忆广度学业水平; 文献传递

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赵燕