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赵连山

作品数:22 被引量:37H指数:3
供职机构:深圳信息职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 6篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 9篇教育
  • 6篇教师
  • 4篇贷款
  • 4篇政治
  • 4篇思想政治
  • 4篇主义
  • 3篇贷款投向
  • 3篇信贷
  • 3篇师德
  • 2篇道德
  • 2篇地产
  • 2篇新人
  • 2篇心理
  • 2篇银行
  • 2篇政治工作
  • 2篇职业道德
  • 2篇社会主义
  • 2篇思想品德
  • 2篇思想政治工作
  • 2篇品德

机构

  • 16篇深圳教育学院
  • 4篇深圳信息职业...
  • 2篇邯郸市农业学...
  • 1篇邯郸医学高等...
  • 1篇深圳职业技术...

作者

  • 22篇赵连山
  • 1篇吴忆峰
  • 1篇暴岩
  • 1篇付斌
  • 1篇张惠民
  • 1篇刘秀英
  • 1篇赖文龙
  • 1篇刘静

传媒

  • 10篇深圳信息职业...
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇商讯(商业经...
  • 1篇经济研究参考
  • 1篇税务与经济
  • 1篇经济与管理研...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇农金纵横
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇河北建筑科技...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
  • 2篇2001
  • 4篇2000
  • 3篇1999
  • 4篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1996
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
鉴戒金融风险 监控贷款投向
1998年
赵连山
关键词:贷款金融风险信贷投向
把握贷款投向 规避金融风险
1998年
把握贷款投向规避金融风险赵连山董亚华无论一笔贷款的量有多大,都存在一个贷给谁的问题,即去向问题,也就是贷款投向问题。面对东南亚金融风暴,贷款投向有特殊意义,必须深入研究。贷款投向,有其丰富的内涵:它必须遵循党的宏观经济政策,依据国内外大小气候的情况,...
赵连山董亚华
关键词:贷款投向社会主义初级阶段金融风险社会资本银行家信贷资金
中等职业学校思想政治工作新论
2001年
随着社会主义市场经济的确立 ,互联网的迅速发展以及中国加入WTO ,思想政治工作面临许多挑战 ,对做好新时期中等职业学校的思想政治工作提出了更高的要求。思想政治工作者要解放思想 ,更新观念 ,研究新情况 ,解决新问题。重点是抓好学生“有理想 ,有道德 ,有文化 ,有纪律”“四有”教育 ,同时要求思想政治工作者要在观念转变、教育内容充实、工作方法更新。
赵连山范运平
关键词:思想政治工作教育
高职高专德育理论课课堂教学模式初探被引量:1
2005年
课堂教学改革不仅依赖于教材的创新,更依赖于教师观念的创新。本文以信息学院德育课《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学进行了探索和实践,提出了开短课、讨论课、实践课、思维方法课等开放式教学模式,为高职高专的德育课堂教学模式提供了成功的范例。
暴岩赵连山
关键词:高职高专课堂模式教学探索
论保持共产党员先进性
2003年
该文以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,从党的根本性质、“三个代表”重要思想要求、全面建设小康社会需要、高校党员坚持先进文化前进方向的要求等方面,探讨了党员保持先进性的重要性、迫切性。
赵连山
关键词:共产党员
对塑造教师崇高完美人格的思考被引量:1
2000年
赵连山
关键词:教师人格师德
更新教育观念,培养创新人才
2004年
本文以江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神和科学发展观为指导,研究了“更新教育观念,培养创新人才”的问题,从观念是先导,关键是教师;树立新理念,转变旧观念;更新创新,使命全新等三方面进行分析表述,特别是对“树新”、“转旧”阐述的八个“树立”和八个“转变”,具有较强的操作性。
赵连山
关键词:教育观念教师
正确理解当代师德被引量:8
2000年
赵连山
关键词:高等教育教师德育师德职业道德
初中思想品德教育中的道德教育研究被引量:3
2002年
本文通过对初中道德教育与思想品德教育的关系、道德教育与初中思想品德教育相关课程的关系进行研究分析,对道德教育的内容与体系、课程实施策略予以思考与展望,揭示了在新课改前提下,初中思想品德课中的道德教育基础、核心地位。
赵连山
关键词:道德思想品德教育道德教育
新形势下应如何正确评价思想政治工作价值被引量:2
2002年
思想政治工作是我们党的传家宝 ,在新形势下应实事求是地正确看待和评价思想政治工作 ,而不能单纯地用量化观点去衡量 ,思想政治工作具有其潜移默化、循序渐进的特征 ,因此 ,我们对其进行评价时应具有发展眼光和长远眼光 ,全面正确衡量和评价思想政治工作的价值 。
付斌张惠民刘秀英赵连山
关键词:思想政治工作教育职能
共3页<123>
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