郑彬彬
- 作品数：3 被引量：21H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 使用Wiki技术实现网络学习评价被引量：7
- 2010年
- 网络学习评价应该是过程性的,而非终结性的。作为社会性软件,Wiki具有开放、易用、平等、共创、共享的特点,具有操作简捷的"历史跟踪"、"版本对比"功能,为实现网络学习过程性评价提供了有效的方法和途径。本研究以"教育大发现"社区为例,探讨了Wiki网站在网络学习评价中的应用。研究表明,使用Wiki技术进行网络学习评价,不仅可以有效促进评价方式的多元化,而且能够促进学习者协作建构知识,有利于培养学习者的合作精神。
- 周剑云衷克定郑彬彬
- 关键词：网络学习评价WIKI技术
- 基于维基平台的教学活动设计被引量：3
- 2008年
- 本文采用案例研究的方式,重点研究和回答的问题是,如何进行教学活动设计,才能有效发挥维基(WIKI)支持协作共创的特点,从而对学习者合作做事的意识和能力提升有所帮助。案例研究以北京师范大学2008年春季本科生公选课"网络社会互联学习技术与工具"课程教学为基础,以"Google"单元教学为具体实施对象。文章在分析案例实施取得的成效之后,重点阐述了基于维基平台的教学活动设计与实施,及需要处理的四方面关键问题。维基会成为越来越重要的学习环境,本文的研究对基于维基平台实施教学活动有着一定的参考与指导作用。
- 郑彬彬庄秀丽
- 关键词：教学活动设计
- 基于WIKI的协作学习活动设计与实践研究被引量：11
- 2011年
- 本研究采用行动研究方法,通过三次对基于WIKI的协作学习活动(以下简称WIKI活动)的观察、调研,归纳了WIKI活动中存在的普遍性问题,按照教学要素分类,提炼出基于WIKI的协作学习九大策略:主题策略、分组策略、引导参与策略、小组协作策略、WIKI编辑策略、过程支持策略、技术支持策略、外部支持策略和评价策略。据此实施了新一轮的WIKI活动,通过对活动的效果进行总结和评价,从而来检验策略的有效性和可行性,为开展基于WIKI的协作学习活动提供借鉴。
- 衷克定郑彬彬
- 关键词：WIKI
