陆佩红
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
- 供职机构：南通市紫琅中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 有利于实验技能提高的高中生物实验教学模式研究
- 《普通高中生物课程标准》立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，特别注重学生在生物课程学习中的实践过程，更加重视实验和其他实践活动的开展，强调学生应掌握一系列的相关技能，包括操作技能、科学探究一般技能，比较、判断、分析和...
- 陆佩红
- 关键词：生物实验教学模式高中生物
- 文献传递
- 污水诱变玉米花穗染色体改组的观察试验
- 2005年
- 陆佩红
- 关键词：染色体玉米污水利用环境感性认识
- 例谈如何使用高中生物学教材“问题探讨”栏目进行教学被引量：3
- 2009年
- 高中生物课标新教材每节节首的“问题探讨”栏目，大大丰富了教学资源，它由图片、文字情境和讨论题三部分组成，集趣味性、真实性、科学性、知识性为一体，强调为学生学习设置有意义的问题情境，通过学生讨论合作解决真实性问题，从而学习隐含于问题背后的科学知识。这样不仅培养了学生思维能力，使他们形成解决问题的技能，还形成自主性学习的能力。
- 陆佩红
- 关键词：高中生物教学资源生物学教材学生思维能力问题情境
- 分子系统地理学研究进展被引量：3
- 2006年
- 本文简要叙述了分子系统地理学的发展简史、研究内容、应用概况以及今后的发展方向。
- 陆佩红
- 关键词：分子系统地理学
- “光合作用过程”的动画脚本设计
- 2005年
- 陆佩红
- 关键词：暗反应类囊体脚本设计
- 试论高中生物实验教学“三环节”模式的构建被引量：4
- 2007年
- 阐述了高中生物实验教学"三环节"模式构建的意义,通过反思传统教学模式的利弊,以建构主义和人本主义理论为支撑,构建生物实验教学"三环节"模式。
- 陆佩红
- 关键词：课堂实验教学模式
- 浅析小学体育教学中“开放性体育课”
- 2008年
- "开放型体育课"以学生为中心、为主体指导思想,以民主、和谐的师生关系为保障,以教会学生学习,帮助学生构建自己的认知结构,提高主体接受、尝试、创造、改造、加工、转换信息的能力为最根本任务。
- 陆佩红
- 关键词：体育课开放性师生关系教师小学体育教学
- 实验教学中的滑过现象及对策被引量：1
- 2005年
- 德波洛的“注意滑过”说认为：从A处到B处，驾车者常常因为车速过快而忽视了路旁还有一个C点(尽管C点有一条更好的路通向B)，从A到B的路越顺畅，C点被忽略的可能性就越大，这就是注意的滑过现象。实验教学也是如此，如将实验过程设置得面面俱到，自然顺畅，学生无需多加思索，即可一蹴而就，或即便设置了“障碍”，但由于过程太快，没有留下跨越“障碍”的余地，致使许多具有探索价值的实验无意间“滑过”，使实验教学不能收到预期效果。
- 陆佩红
- 关键词：生物教学实验教学滑过现象
- 浅析实验课教学中的“滑过”现象被引量：2
- 2005年
- 陆佩红
- 关键词：实验课教学生物学教师
- 污水诱变玉米花穗染色体改组的观察实验
- 2005年
- 环境污染可致使植物发生突变,因此,利用植物可以监测环境污染的情况.为了使高中学生对环境污染问题有一个感性认识,使实验有一个明显的效果,可以利用环境污水诱变玉米花穗染色体改组,观察玉米花穗处在减数分裂期、花粉母细胞在四分体时期细胞中存在的微核,初步认识水污染对生物的致畸作用.
- 陆佩红
- 关键词：遗传毒理学环境教育
