霍巧莲
- 作品数：30 被引量：41H指数：2
- 供职机构：井冈山大学教育学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育科学规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学环境科学与工程艺术更多>>
- 试论蒙台梭利法在高职儿童文学教学中的应用被引量：2
- 2009年
- 蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式之一,高职教育可以借鉴蒙台梭利法改进教学,以促进学生职业能力的培养。本文以高职儿童文学教学为例谈对蒙台梭利教育法的借鉴和应用:遵循学生做在前,教师讲在后的基本原则;学生多做教师少讲,形成围绕职业能力培养的高职教学新路子。
- 霍巧莲
- 关键词：蒙台梭利教育法高职教育儿童文学教学
- 心灵与历史的高度契合——苏童《米》中的人与世界被引量：1
- 2004年
- 《米》是一部新历史主义小说 ,它以 2 0世纪前半期为历史坐标。这种新历史主义的叙事策略 ,一方面表达了苏童对浮现在历史记忆中的生存本相的思考与阐释 ,另一方面又赋予这种生存本相以最恰当的历史坐标 ,从而使小说中的人与世界达到心灵与历史的高度契合。
- 霍巧莲
- 关键词：历史坐标契合
- 徘徊在“现世界”与“幽冥界”之间——关于聊斋小说《小谢》两次电影改编的思考被引量：1
- 2010年
- 两个版本的电影《鬼妹》在改编时都注意吸收原著小说《小谢》的文化主题和审美元素,并融入新的时代观念和艺术符号来加以深化和拓展。85大陆版《画皮》把描写的关注点放到"现世界"的人生刻画上,而05香港版《鬼妹》的兴趣点则主要在对"幽冥界"鬼戏的建构上,正是这种徘徊在"现世界"与"幽冥界"之间的表达程式,使得两个电影文本在主题精神和审美风貌上都获得了一种张力。它们在借鉴创新原著小说的艺术精髓、正确处理这种张力关系和防止改编滑入现实代言或浅度娱乐陷阱方面,都留下可资借鉴的经验和可供改进的教训,能对之后的聊斋鬼狐小说的改编提供有益的启示。
- 赵庆超霍巧莲
- 关键词：聊斋志异电影改编
- 国内博尔诺夫非连续性教育思想研究的进展与思考
- 2021年
- 博尔诺夫的非连续性教育思想是其教育人类学思想的重要内容,他的这一思想于20世纪80年代开始被我国学者引介和研究。近40年来,我国博尔诺夫非连续性教育思想的研究成果主要集中在理论渊源、内涵阐释、启示价值与局限反思四个方面。未来博尔诺夫非连续性教育思想的研究,需要开展比较研究,深化理论认识;重视应用研究,促进教育改革;加强实证研究,形成多元范式。
- 霍巧莲
- 关键词：博尔诺夫非连续性教育思想教育人类学
- 人性的沉沦与拯救——《我的帝王生涯》的一种解读
- 2004年
- 作为一部新历史主义小说,《我的帝王生涯》包含了丰富的文化反思意味。小说借帝王端白荣辱沉浮的一生,完成了对个体在既定的文化中人性沉沦命运和自我精神拯救的象征性言说。
- 霍巧莲
- 关键词：文化符码人性沉沦拯救
- 童心看世界 慧心写自然——谢之峰儿歌创作简论被引量：1
- 2012年
- 儿歌创作，看似小儿科，但真正能创作出为幼儿喜闻乐见、代代相传的儿歌并不容易。儿歌，接受者主要是低幼儿童：受限于这个阶段儿童本身知识经验少，语言处于学习的过程中，创作儿歌所选词语只能是浅显易懂的“浅语”。
- 霍巧莲
- 关键词：儿歌儿童
- 江西省农村幼儿园教师工作满意度调查研究——基于学前教育“三年行动计划”实施背景被引量：1
- 2015年
- 农村幼儿教师工作满意度关乎农村学前教育质量及可持续发展。采用问卷调查及访谈法,抽取江西省24所幼儿园301位农村幼儿教师进行工作满意度调查,结果发现:农村幼儿教师工作满意度的总体状况接近满意;满意度最高的是师幼关系,最低的是经济收入;不同学历、不同单位性质的教师工作满意度有差异。建议通过提高经济收入、改进幼儿园领导管理、提高社会声誉来提高农村幼儿教师工作满意度。
- 霍巧莲
- 关键词：学前教育三年行动计划农村幼儿园教师工作满意度
- 农村幼儿园教师培训需求的“微视角”研究——以江西省为例被引量：2
- 2017年
- 选取江西省125名农村幼儿园教师为研究对象,借鉴艺术表现的"微视角",选取典型幼儿游戏案例,收集研究对象关于游戏案例的观点,探求农村幼儿园教师游戏方面专业水平"实然"状况。结果发现,江西省农村幼儿园教师在幼儿游戏方面专业发展缺失严重,在幼儿游戏专业知识及专业能力方面都存在培训需求。为此,建议在农村幼儿园教师职后培训中应重视游戏,要将其列入重要的培训专题;应着重对游戏基础知识的普及;应加强游戏环境创设及游戏指导能力的实训。
- 霍巧莲
- 关键词：农村幼儿园教师
- 基于职业能力培养的高校学前教育专业课程构建思考被引量：20
- 2013年
- 为适应新的社会需求,当前高校学前教育专业的人才培养日趋强化职业能力培养。与此相应,构建新的课程体系势在必然。文章细化梳理了幼儿教师必备的职业能力,分析了职业能力培养作为高校学前教育专业课程目标的必要性,探讨了基于职业能力培养的高校学前教育专业课程建构问题。
- 霍巧莲
- 关键词：高校学前教育课程
- 生态美育的概念厘清
- 2024年
- 生态美育是顺应生态文明社会建设而产生的美育新形态,当前学界对生态美育的研究尚处于探索起步阶段。学者们对生态美育的概念理解缺乏相对统一的认识,需要进一步研究以厘清。从生态美育概念的语词构成切入,以充分阐释生态和美育两个概念为基础;分析已有生态美育概念的不同界定,指出存在的问题;阐明生态美育概念应包含三个核心要素,界定生态美育概念。生态美育是基于生态整体论,以生态美为教育内容,旨在构建人与自然的生态审美关系和培养人的生态审美素养,推动人全面发展的教育。最后,将生态美育和相关概念进行辨析以进一步厘清。
- 霍巧莲何齐宗
- 关键词：生态美育生态美育
